A.主體
B.客體
C.教的主體
D.學(xué)的主體
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.整體性原則
B.因材施教原則
C.活動性原則
D.直觀性原則
A.上下級關(guān)系
B.教育關(guān)系
C.平等關(guān)系
D.道德關(guān)系
A.教育目的
B.培養(yǎng)目標(biāo)
C.教育制度
D.教學(xué)目標(biāo)
A.形成價值觀念
B.組織價值觀念體系
C.反應(yīng)
D.價值體系個性化
A.教育的生產(chǎn)性
B.教育的民族性
C.教育的歷史性
D.教育的社會制約性
最新試題
下列屬于開創(chuàng)中部地區(qū)崛起新局面戰(zhàn)略舉措的是()。
馬克思、恩格斯創(chuàng)立科學(xué)社會主義理論體系,實現(xiàn)了社會主義從空想到科學(xué)的飛躍。1848年,馬克思、恩格斯發(fā)表《共產(chǎn)黨宣言》,此著作()。
學(xué)科課程,是指根據(jù)學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)和科學(xué)發(fā)展,分門別類地從各門科學(xué)中選擇適合學(xué)生年齡特征與發(fā)展水平的知識所組成的教學(xué)科目,亦稱分科課程。下列對學(xué)科課程的理解正確的是()。
板書是課堂教學(xué)中一種重要的輔助手段,卻不是唯一的手段。下列選項中關(guān)于在運用板書時應(yīng)注意避免的消極影響闡述正確的有()。
在荒山野外看到老虎,人會感到恐懼;而在動物園看見老虎,就不會感到恐懼。所以說人對老虎是否產(chǎn)生恐懼心理,這說明情緒和情感產(chǎn)生的基礎(chǔ)是人的需要。
學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展水平是重要的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備內(nèi)容,了解學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展水平,是貫徹量力性原則的重要前提之一。
()被聯(lián)合國人居環(huán)境發(fā)展促進(jìn)會評為“中國最具民族特色旅游目的地和旅游勝地”。
遷移是學(xué)習(xí)的一種普遍現(xiàn)象,各種經(jīng)驗之間的相互影響都可以視為遷移現(xiàn)象。
倒攝抑制是指后學(xué)習(xí)的材料對保持、回憶先學(xué)習(xí)的材料的干擾作用。研究表明,倒攝抑制效應(yīng)的大小,受下述因素影響()。
甘肅省“十三五”時期重點建設(shè)的三大國際陸港不包括下列哪一地區(qū)?()