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A.使學(xué)生從內(nèi)心確立起對(duì)真、善、美的價(jià)值追求
B.使學(xué)生從內(nèi)心確立起人與自然和諧可持續(xù)性發(fā)展的理念
C.人的價(jià)值與自然價(jià)值的統(tǒng)一
D.科學(xué)價(jià)值與人文價(jià)值的統(tǒng)一
A.讓教育還原為本色的教育，就是尊重、實(shí)踐教育規(guī)律
B.讓教育成為接受者愉悅接受的教育，就是以學(xué)生健康發(fā)展為本
C.喚醒教育活動(dòng)的每一個(gè)生命，讓每一個(gè)生命真正“活”起來(lái)
D.其理念的核心是強(qiáng)調(diào)對(duì)生命的理解
A.胸懷理想充滿激情和詩(shī)意的教師
B.自信、自強(qiáng)，不斷挑戰(zhàn)自我的教師
C.把學(xué)校管理的充滿生活氣息的教師
D.勤于學(xué)習(xí)、不斷充實(shí)自我的教師
最新試題
開設(shè)哪些科目（課程設(shè)置）是（）的中心和首要問(wèn)題。
諺語(yǔ)“一日之計(jì)在于晨”是因?yàn)椴皇埽ǎ┑母蓴_。
成人修理鐘表，一邊修理一邊尋找故障原因，這屬于（）。
小光小的時(shí)候長(zhǎng)過(guò)蛀牙，雖然過(guò)了很多年，他還是對(duì)去醫(yī)院補(bǔ)牙的情景記憶猶新，以致于他后來(lái)非常厭惡牙科診所。所以，他在路上只要看到牙科診所，就快步走開。這屬于（）。
非正式群體，對(duì)學(xué)生個(gè)體和正式群體具有積極影響和消極影響，教師在管理非正式群體的時(shí)候正確的做法不包括（）。
桑代克是現(xiàn)代教育心理學(xué)的奠基人，下列屬于試誤說(shuō)的基本規(guī)律的是（）。
在我國(guó)全面發(fā)展教育的基本構(gòu)成中，使學(xué)生掌握衛(wèi)生保健知識(shí)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生保健習(xí)慣以及發(fā)展學(xué)生良好的品德，養(yǎng)成文明的習(xí)慣屬于（）的內(nèi)容。
以下對(duì)各教育家相關(guān)的介紹中，正確的是（）。
“成長(zhǎng)無(wú)法替代”，教師只能讓學(xué)生自己讀書，自己感受事物，自己觀察，分析，思考從而使他們自己明白事理，自己掌握事物發(fā)展變化的規(guī)律，這體現(xiàn)的新課程理念是（）。
設(shè)置目標(biāo)、瀏覽、設(shè)疑屬于邁克卡學(xué)習(xí)策略中的（）學(xué)習(xí)策略。