A.自我克制
B.交付出個人行為的控制權
C.個人行為的非個人化
D.團體合作
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A.安全的需要得到滿足
B.尊重的需要得到滿足
C.生理的需要得到滿足
D.自我實現(xiàn)的需要得到滿足
A.分配
B.整合
C.邊際交換
D.社會情感
A.組織
B.倫理
C.民主
D.政治互動
A.參與
B.分權
C.代議官僚制
D.集權
A.行政管理具有共性
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D.行政的科學化
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C.《怎樣限制政府開支》
D.《行政行為》
A.《國會制政體》
B.《美國的憲法政府》
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D.《政府論》
A.情報活動
B.審查活動
C.抉擇活動
D.設計活動
A.凝聚
B.權威
C.溝通
D.組織認同
A.西方近代史上的政治學
B.君主制時代德國、奧地利兩國的官房學
C.資產階級革命以后形成的行政法學
D.中世紀基督教的教父學
最新試題
法默爾是英國當代著名的行政學家。
作為凝結著人類共同智慧的結晶,公共選擇理論的“政府失敗論”應該引起我國政府管理實踐者去思考。
在新公共行政學看來,行政人員必須是價值中立的,他們應當擔負起對社會的責任,應當把出色的政府管理與社會公平作為一種新公共行政的基本原理、應履行的必要職責和應遵循的社會準則。
Y理論認為個體和組織的目標應該融合,只要能注意滿足個體的需求和利益,個體就能為組織盡更多義務和責任。
早在20世紀三四十年代以前,特別是在系統(tǒng)論正式產生之前,巴納德便在組織管理研究領域率先運用系統(tǒng)的觀點來表述組織概念并建立了一套影響深遠的組織理論體系,這對于包括行政學在內的整個管理科學所具有的理論貢獻都是十分重大的。
政策分析的五個階段的順序可以交叉、重復、循環(huán)。
在自由主義經濟時代,政府機構發(fā)生了很明顯的改變。
19世紀中葉以后,恩賜制的弊端日益顯露,同時工業(yè)革命也要求建立適應于工業(yè)社會的政府人事制度。
所有國家的公務員晉升都遵循著考試晉升的單一模式。
在行政研究的德國階段中,斯坦因頗負盛名并具有一定的代表性。