①使公務員成為終身的學習者; ②使政府成為適合公務員學習的組織; ③使培訓成為終身教育體系的重要組成部分。
最新試題
如何進行危機的評估?
試論科學發(fā)展觀與城市政府職能轉變。
多元主體共治與城市政府職能如何協(xié)作互動?
如何理解循環(huán)經(jīng)濟中3R原則的排列順序?
街道辦事處的職能主要有哪些?
經(jīng)濟性規(guī)制的主要方法有哪些?
非政府組織如何參與城市管理?
區(qū)域協(xié)調的內涵和特征分別是什么?
出現(xiàn)囚徒困境的原因包括()。
如何制定營銷導向城市發(fā)展戰(zhàn)略?