民族教育是加快（）和（）發(fā)展的基礎，是提高（）的主要途徑。

民族的共同歷史淵源主要是指民族起源的（）。

民族的地域淵源是指組成一個民族的人們共同居住生活的地區(qū)。

馬克思認為民族指代的是那些具有共同的語言和地域的人們的共同體。

在民族發(fā)展過程中，一個民族基于歷史和現(xiàn)實形成的民族精神是民族發(fā)展的重要動因。

（），是民族特征中的核心因素。

次生形態(tài)民族的形成規(guī)律不屬于民族形成的特殊規(guī)律。

在民族發(fā)展的基本內容中，社會經(jīng)濟的發(fā)展是民族其他各方面發(fā)展的前提、基礎。

民族發(fā)展的社會環(huán)境包括（）。

民族的族體淵源就是民族的共同族源。