A.結(jié)構(gòu)富有彈性,適應(yīng)性強,應(yīng)用范圍廣
B.比較適用于擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任的高級公務(wù)
C.有利于集中統(tǒng)一地領(lǐng)導(dǎo),樹立行政權(quán)威
D.便于實行公平合理的工資待遇和制定工作人員的培訓(xùn)計劃
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A.工作分析的目的
B.確定工作分析的執(zhí)行者
C.編寫工作說明書和職位規(guī)范書
D.工作分析信息的搜集
A.掛職鍛煉公務(wù)員的流向只包括到基層機關(guān)或企事業(yè)單位或邊遠(yuǎn)或者貧困地區(qū)機關(guān)
B.掛職鍛煉不涉及公務(wù)員行政隸屬關(guān)系的改變
C.掛職鍛煉的對象主要是無領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗公務(wù)員和初任的青年公務(wù)員
D.掛職鍛煉的期限一般規(guī)定為三年以內(nèi),多數(shù)在一到兩年
A.2006年10月1日
B.2006年1月1日
C.2007年10月1日
D.2007年1月1日
A.職位分類首創(chuàng)于美國
B.職位分類的最大特點是"因事設(shè)人"
C.是實行功績制的一種方法和人事現(xiàn)代化的標(biāo)志
D.適應(yīng)性強,應(yīng)用范圍廣
A.人們也是關(guān)心友誼、尊重、溫情這些社會需要的
B.人天生是懶惰的
C.人的天性就是厭惡勞動而貪圖安逸
D.主張采用物質(zhì)引誘的辦法引誘人與事結(jié)合
A.能力素質(zhì)
B.績效考核
C.管理知識
D.道德素質(zhì)
A.英國
B.美國
C.德國
D.比利時
A.制度性損耗
B.人事管理損耗
C.后續(xù)投資損耗
D.無形的損耗
A.對人力資源的使用或消費實際上是對知識資源的消費,知識資源可被反復(fù)利用
B.人力資源具有主動補充和更新知識資源的天性
C.在正常情況下,人力資源的邊際產(chǎn)量收入總是大于其邊際支出
D.人力資源是一種低投入高產(chǎn)出、并能使擁有者長期受益的特殊資源
A.約束與監(jiān)督以"道德人"假設(shè)為前提,與公共部門公職人員的利益相結(jié)合
B.注重法律建設(shè),規(guī)范行政行為
C.監(jiān)督與約束的主體獨立性強
D.約束與監(jiān)督以"經(jīng)濟人"假設(shè)為前提,與公共部門公職人員的利益相結(jié)合
最新試題
辭職的特點包括()
培訓(xùn)的著眼點在于提高員工的()。
公共部門人員培訓(xùn)效果評估過程通常包括()
公共部門人員招聘的內(nèi)部渠道包括()
知識型員工具體包括()
一般來說,主任科員以上領(lǐng)導(dǎo)職位通常在()招募。
人力資源需求預(yù)測是結(jié)合公共部門未來一定時期的發(fā)展目標(biāo)及過去人力資源配置和勞動產(chǎn)出等情況,來對公共部門未來人力資源的需求狀況和趨勢進(jìn)行()的過程。
公共部門人力資源管理的原則不包括()
()適用于工作狀態(tài)穩(wěn)定、程序標(biāo)準(zhǔn)、工作周期較短的崗位。
崗前培訓(xùn),也稱上崗引導(dǎo),是指在員工就任某一崗位或職務(wù)前,結(jié)合其即將就任的崗位或職務(wù)要求所進(jìn)行的文化、價值觀以及崗位任務(wù)、職責(zé)和()等的教育和訓(xùn)練。