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判斷題高校的社會服務是隨著高校功能的不斷被發(fā)現而漸進形成的，雖然有其一定的獨特性但是也可以由其他社會機構承擔和代替。

1.判斷題高校社會服務的實質是社會發(fā)展對高校的期望和高校自身發(fā)展需要的反映。

2.判斷題現代科學研究的特點之一，是作為科學共同體的團隊合作，需要每一個科研工作者在充分發(fā)揮個人創(chuàng)造力的基礎上強調集體協(xié)作，相互尊重。

3.判斷題學術創(chuàng)新不僅是知識有效積累、交流和增長的保障機制，而且也為學術規(guī)范提供了前提和條件。

4.判斷題堅守學術倫理，是一個學者之所以能成為其為學者的道義基礎。

5.判斷題科學研究活動，是以個體腦力勞動為基礎的，科學研究的進展和取得的成果，往往與個人創(chuàng)造能力的發(fā)展程度直接相關。

6.判斷題一個優(yōu)秀的高校教師應該學會正確處理好科研與教學的關系，既成為教學的骨干又成為科研的骨干。

7.多項選擇題教師道德良心對教師行為的作用表現在（）

A.在教師選擇行為之前，起著指導的作用
B.在教師行為的進行過程中，起著自我控制和自我監(jiān)督的作用
C.在教師行為的進行過程中，起著外在約束和引導的作用
D.在教師行為結束之后，起著自我評價的作用

8.多項選擇題與其他職業(yè)良心相比，教師道德良心的特征有（）

A.感染性強
B.內控性強
C.示范性強
D.層次性高

9.多項選擇題教師道德義務的作用主要表現在（）

A.正確的義務觀可以約束和規(guī)范教師的行為
B.正確的義務觀是教師職業(yè)勞動的巨大激勵力量
C.正確的義務觀可以促使教師自覺培養(yǎng)高尚的師德品質
D.正確的義務觀可以調節(jié)教育活動中的人際關系

10.多項選擇題對于高校教師來說，其本職工作是（）

A.教學
B.科研
C.社會服務
D.管理