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A.第一印象
B.暈輪效應(yīng)
C.夸大應(yīng)聘者的負面信息
D.對比效應(yīng)
E.忽視應(yīng)聘者的非語言信息
A.真實性
B.詳細程度
C.內(nèi)容的全面性
D.可信性
E.申請人關(guān)心的要點
A.校園招聘
B.人才租賃公司
C.內(nèi)部招聘
D.獵頭公司
E.在管理類專業(yè)期刊發(fā)布廣告
A.個人風度是否優(yōu)雅
B.長相是否端正
C.知識是否豐富 文
D.辦事作風是否干練
E.口齒是否伶俐
A.1905年
B.1917年
C.1919年
D.1927年
A.1/6到1/5
B.1/5到1/4
C.1/4到1/3
D.1/3到1/2
A.關(guān)心候選人的潛在工作能力
B.注重考察候選人的核心技能
C.用超過任職資格條件過高的人
D.給核心人力資源過高的報酬
A.員工推薦
B.會議通報
C.工作告示
D.私下交流
A.可以發(fā)現(xiàn)潛在的專業(yè)人員、技術(shù)人員和管理人員
B.具有時間上的靈活
C.具備豐富的社會經(jīng)驗和工作經(jīng)驗
D.具有廣泛的宣傳效果
最新試題
績效考評工作的主要責任者是()
在培訓效果中,檢查學員通過培訓活動對于工作業(yè)績的改進屬于()
通過崗位評價,可以確定每一崗位的重要程度和對組織的價值,從而決定()
人事匹配計劃中,最重要的兩個環(huán)節(jié)一個是人員調(diào)配,另一個是()
崗位分析主要提供的問題不包括()
崗位分析的重點有三個方面,其中居于基礎(chǔ)地位的是()
適用于重復性勞動的操作性崗位的方法是()
通過工作分析,確定一項工作的具體內(nèi)容,從而制定工作人員所必備的任職資格,有利于組織的()
在培訓效果中,了解學員對培訓項目的感受和看法屬于()
工作日志法中按照時間順序記錄工作時間內(nèi)發(fā)生的所有活動和行為的是()