A.全局性
B.根本性
C.系統(tǒng)性
D.整體性
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A.讀書活動(dòng)
B.辯論賽
C.知識(shí)競賽
D.頭腦風(fēng)暴
E.文體活動(dòng)
A.領(lǐng)先性
B.可行性
C.獨(dú)創(chuàng)性
D.合理性
E.合規(guī)性
A.不斷完善消耗總量和強(qiáng)度調(diào)控,重點(diǎn)控制化石能源消費(fèi),逐步轉(zhuǎn)向碳排放總量和強(qiáng)度“雙控”制度
B.推動(dòng)能源清潔低碳高效利用,推進(jìn)工業(yè)、建筑、交通等領(lǐng)域清潔低碳轉(zhuǎn)型
C.深入推進(jìn)能源革命,加快規(guī)劃建設(shè)新型能源體系,確保能源安全
D.推動(dòng)綠色發(fā)展、促進(jìn)人與自然和諧共生
E.完善碳排放統(tǒng)計(jì)核算制度,健全碳排放權(quán)市場(chǎng)交易制度
A.課后復(fù)習(xí)
B.練習(xí)
C.應(yīng)用
D.思考
A.推動(dòng)系統(tǒng)友好型“新能源+儲(chǔ)能”電站建設(shè),優(yōu)化調(diào)度運(yùn)行方式
B.統(tǒng)籌系統(tǒng)需求與資源條件,推動(dòng)抽水蓄能多元化發(fā)展和應(yīng)用
C.結(jié)合電力系統(tǒng)實(shí)際需求,統(tǒng)籌推進(jìn)源網(wǎng)荷各側(cè)新型儲(chǔ)能多應(yīng)用場(chǎng)景快速發(fā)展
D.推動(dòng)新型儲(chǔ)能與電力系統(tǒng)協(xié)同運(yùn)行,全面提升電力系統(tǒng)平衡調(diào)節(jié)能力
A.光伏發(fā)電
B.海上風(fēng)電
C.重點(diǎn)流域水電
D.內(nèi)陸核電
A.適應(yīng)新型電力系統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范
B.能源清潔低碳高效利用
C.核心技術(shù)與重大裝備
D.相關(guān)政策與體制機(jī)制創(chuàng)新
A.實(shí)施方案編制必須明確目的
B.以學(xué)員發(fā)展需要作為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)
C.實(shí)施方案編制必須明確目標(biāo)
D.以企業(yè)發(fā)展需要作為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)
E.必須強(qiáng)調(diào)可操作性,便于實(shí)施
A.媒體選擇策略
B.內(nèi)容選擇策略
C.內(nèi)容組織策略
D.內(nèi)容審核策略
A.統(tǒng)計(jì)測(cè)量分析
B.確定評(píng)估目標(biāo)
C.建立評(píng)估數(shù)據(jù)庫
D.制訂評(píng)估方案
最新試題
培訓(xùn)師手冊(cè)中,預(yù)演授課流程主要介紹各項(xiàng)教學(xué)內(nèi)容的()和注意事項(xiàng)等。
一級(jí)綜合醫(yī)院只要針對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)和城市、()。
有些學(xué)習(xí)引發(fā)的變化不會(huì)在個(gè)體的當(dāng)前行為中立即表現(xiàn)出來,但會(huì)影響個(gè)體對(duì)待事物的()。
綜合評(píng)級(jí)后的一、二級(jí)醫(yī)院可根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)和指標(biāo)分為()等。
收集培訓(xùn)評(píng)估信息前需要做到()。
以下不屬于醫(yī)院的綜合水平分級(jí)的類型是()
在使用定型化討論法時(shí),培訓(xùn)師在其中擔(dān)當(dāng)()的角色。
綜合評(píng)級(jí)后的三級(jí)醫(yī)院可根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)和指標(biāo)分為()等。
醫(yī)院綜合水平評(píng)級(jí)最高的是()
能源行業(yè)有計(jì)劃、分步驟實(shí)施的碳達(dá)峰行動(dòng)包含以下哪些內(nèi)容()?