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單項選擇題以下屬于韓禮德認為兒童在語言發(fā)展中掌握的功能是（）。

A.工具功能
B.觀念功能
C.話語功能

1.單項選擇題（）指語言所能發(fā)揮的作用。

A.語言作用
B.語言功能
C.語言能力

2.單項選擇題語言形式通常指語音、語法、詞匯等語言的結(jié)構(gòu)體系，也稱為（）。

A.語言規(guī)則
B.語言體系
C.語言結(jié)構(gòu)

3.單項選擇題美國語言學家卡納爾概括了交際能力的四個方面：語法能力、社會語言能力、（）、策略能力。

A.想象能力
B.話語能力
C.啟發(fā)能力

4.單項選擇題海姆斯進一步提出了交際能力的四個特征（）、可接受性、得體性、現(xiàn)實性。

A.不可接受性
B.社會性
C.語法性

5.單項選擇題交際能力是由（）提出來的。

A.喬姆斯基
B.索緒爾
C.海姆斯

6.單項選擇題交際能力是指運用語言（或非語言手段）進行社會交往的能力，包括（）、交流思想和表達感情。

A.感知世界
B.傳遞信息
C.發(fā)現(xiàn)自我

7.單項選擇題語言能力是指人們所具有的知識，是由（）提出來的。

A.喬姆斯基
B.海姆斯
C.索緒爾

8.單項選擇題韓禮德是（）的代表人物，他建立了系統(tǒng)—功能語法理論。

A.結(jié)構(gòu)主義語言學
B.功能主義語言學
C.歷史比較語言學

9.單項選擇題（）被封為語言學的“圣經(jīng)”。

A.《句法結(jié)構(gòu)》
B.《語言論》
C.《普通語言學教程》

10.單項選擇題（）的興起，使語言學成為一門獨立的學科。

A.結(jié)構(gòu)主義語言學
B.轉(zhuǎn)換生成語法
C.歷史比較語言學