A.運動的強度和老師的態(tài)度等
B.運動的密度和動作難度
C.運動強度和密度等
D.老師的態(tài)度和動作難度等
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你可能感興趣的試題
A.談話活動有一個有趣的中心話題
B.談話活動注重師幼雙方的信息交流
C.談話活動適用于寬松的交談氣氛
D.談話活動中教師起間接引導(dǎo)作用
A.幼兒的科學(xué)教育是科學(xué)啟蒙教育，重在激發(fā)幼兒的認(rèn)識興趣，探究欲望
B.社會學(xué)習(xí)往往融合在各種學(xué)習(xí)活動中，并滲透于幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)
C.語言學(xué)習(xí)具有個別化的特點，教師應(yīng)重視與幼兒的個別交流以及幼兒之間的自由交談
D.幼兒在藝術(shù)活動過程中不能有愉悅感和個性化的表現(xiàn)，教師應(yīng)把藝術(shù)教育變成機械的技能訓(xùn)練
A.自我確認(rèn)
B.強化
C.親社會行為的發(fā)展
D.社交技能的發(fā)展
最新試題
幼兒園音樂欣賞活動可以培養(yǎng)幼兒（）。
中國教育家陶行知先生創(chuàng)造了具有中國特色的（）理論。
在設(shè)計歌唱教學(xué)活動時，教師可以從（）分析與處理歌曲。
幼兒教師應(yīng)使各個教學(xué)環(huán)節(jié)充滿（），引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)幼兒積極性和求知欲。
幼兒園打擊樂器演奏活動可以使幼兒（）。
幼兒園開展的主題課程大多是以幼兒（）為出發(fā)點選擇主題。
園區(qū)除要制定、完善有關(guān)傳染病預(yù)防預(yù)案外，還需配備（）。
適合5~6歲兒童學(xué)習(xí)掌握的舞蹈動作有（）。
區(qū)域活動充分體現(xiàn)了（）。
在如廁環(huán)節(jié)，除對幼兒進(jìn)行自理能力培養(yǎng)外，對幼兒進(jìn)行（）也具有重要的意義。