A.科學(xué)
B.理性
C.超理性
D.倫理
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A.流變型政策分析
B.蛻變型政策分析
C.出奇制勝政策分析
D.頭腦風(fēng)暴法
A.定性分析
B.定量分析
C.價值分析
D.可行性分析
A.麥考爾—韋伯
B.拉斯韋爾
C.沃爾夫
D.安德森
A.客觀公正
B.維護(hù)真理
C.有利于經(jīng)濟(jì)發(fā)展
D.實事求是
A.改進(jìn)政策制定
B.提高政策效率
C.保障社會公正
D.發(fā)現(xiàn)問題
A、執(zhí)行階段
B、制定階段
C、評估階段
D、監(jiān)控階段
A.全面的
B.局部的,漸進(jìn)的
C.徹底的
D.理想的
A、計劃生育
B、科教興國
C、外交上奉行和平共處五項原則
D、嚴(yán)打
A、合法性
B、合理公正性
C、持續(xù)性
D、可變通性
A、界限
B、效力
C、目標(biāo)
D、反饋
最新試題
社會心理承受能力的形成因素包括()
政府提供的一些社會物品也有一些帶有私人物品的特征,如()
以下哪個不屬于政策執(zhí)行的功能()
以下哪個不屬于政策評估的步驟()
決策主體的合法性主要從哪幾個方面進(jìn)行考察()
以下關(guān)于泛法治主義的說法不正確的是()
以下哪些措施可以有助于順利完成政策的終結(jié)()
預(yù)測的發(fā)展首先來自決策的需要,其目標(biāo)就是為決策提供合理的依據(jù),預(yù)測的方法可包括()
政策執(zhí)行產(chǎn)生的看得見、摸得著、實實在在的影響是()
基于對政策方案或其結(jié)果的判斷,表明事情的對與錯或善與惡的是()