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A.體力
B.智力
C.知識(shí)
D.技能
E.反應(yīng)力
A.限制雇傭
B.減少工作時(shí)間
C.提前退休
D.暫時(shí)解雇
E.降低員工待遇
A.強(qiáng)制性原則
B.社會(huì)性原則
C.互濟(jì)性原則
D.公平性原則
E.福利性原則
A.個(gè)體配置
B.行政配置
C.微觀配置
D.宏觀配置
A.人性假設(shè)
B.激勵(lì)機(jī)制
C.管理風(fēng)格
D.組織凝聚力
最新試題
崗位說(shuō)明書中刻畫工作內(nèi)容、說(shuō)明崗位責(zé)任、權(quán)利的是()
工作日志法中按照時(shí)間順序記錄工作時(shí)間內(nèi)發(fā)生的所有活動(dòng)和行為的是()
崗位界定的關(guān)鍵是刻畫崗位()
崗位分析的重點(diǎn)有三個(gè)方面,其中居于基礎(chǔ)地位的是()
給受訓(xùn)人員提供一個(gè)真實(shí)的情境,讓他們?cè)谄渲蟹謩e扮演不同的角色,在扮演過(guò)程中培訓(xùn)者隨時(shí)加以指導(dǎo),在結(jié)束后組織大家討論,這種培訓(xùn)方法是()
績(jī)效考評(píng)工作的主要責(zé)任者是()
績(jī)效加薪是根據(jù)績(jī)效考核成績(jī)提升員工的()
通過(guò)崗位評(píng)價(jià),可以確定每一崗位的重要程度和對(duì)組織的價(jià)值,從而決定()
人事匹配計(jì)劃中,最重要的兩個(gè)環(huán)節(jié)一個(gè)是人員調(diào)配,另一個(gè)是()
在培訓(xùn)效果中,了解學(xué)員對(duì)培訓(xùn)項(xiàng)目的感受和看法屬于()