A.對周圍環(huán)境和音樂作品中美的感受,培養(yǎng)幼兒對音樂美的敏感性和審美能力
B.通過歌唱、韻律活動,欣賞音樂和樂器演奏等音樂活動,培養(yǎng)幼兒言語的和非言語的思維能力
C.引導幼兒體驗音樂活動的樂趣,培養(yǎng)幼兒健全、和諧的人格
D.掌握一定的發(fā)音技巧和規(guī)則
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A.情感、態(tài)度
B.認知、知識
C.動作技能
A.觀察法
B.實驗法
C.測量法
D.信息交流
A.小班3-4歲
B.中班4-5歲
C.大班5-6歲
A.經(jīng)驗
B.間接
C.抽象
D.解釋性
A.情感態(tài)度
B.動作技能
C.認知知識
A.藝術感染法
B.環(huán)境陶冶法
C.語言傳遞教育法
D.行為評價法
A.小班(3-4歲)
B.中班(4-5歲)
C.大班(5-6歲)
A.小班(3-4歲)
B.中班(4-5歲)
C.大班(5-6歲)
A.認知、知識目標
B.動作、技能目標
C.情感、態(tài)度目標
A.幼兒已經(jīng)具備的語言基礎
B.幼兒的聽說技能
C.幼兒前期的語言知識
D.幼兒的動作技能
最新試題
幼兒園的藝術教育活動一般指()。
設計主題教育活動的主題時,可以從()出發(fā)。
高等動物維持生存所耗精力之外,尚有剩余精力,游戲便成為一種出路。這是()的觀點。
下列關于語言教育活動方案設計中活動的經(jīng)驗準備說法不正確的是()
角色游戲組織與指導的基本原則是以()為主。
感受漢字的基本結構,認識漢字的書寫特點和工具,學習書寫漢字的基本方式。這是幼兒園早期閱讀活動中的()
以下關于飲水環(huán)節(jié)的說法不正確的是()。
能根據(jù)不同的聽者和不同的情境,恰當?shù)剡\用有關的詞匯、語法和語調;能用連貫的語句說清楚自己所要表達的意思,也能聽懂別人所表達的意思。以上的描述指的是幼兒語言教育活動中的()。
幼兒探索科學的基本方法是()。
如果給幼兒已經(jīng)裝備好的電動小汽車或者其他玩具,幼兒就只能看著玩具的運動,而他的大部分參與游戲的機會被剝奪了。這違背了玩具材料的()原則。