A.杜威
B.科爾伯格
C.皮亞杰
D.班杜拉
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A.可逆性
B.不守恒性
C.守恒性
D.自我中心化
A.游戲是內(nèi)在需要的自愿活動
B.游戲是日常生活的表征
C.游戲富有選設(shè)性的自足樂趣
D.游戲有無規(guī)則并不重要
A.分科性的
B.綜合性的
C.適宜性的
D.完整性的
A.行動操練法
B.角色扮演法
C.發(fā)泄法
D.移情法
A.支持者、引導(dǎo)者、評價者
B.合作者、支持者、指導(dǎo)者
C.支持者、評價者、合作者
D.支持者、合作者、引導(dǎo)者
A.整合性
B.生活性
C.趣味性
D.動態(tài)性
A.認(rèn)知能力
B.模仿能力
C.交往能力
D.合作能力
A.高路遷移
B.低路遷移
C.逆向遷移
D.負(fù)向遷移
A.語詞記憶
B.形象記憶
C.有意記憶
D.意義記憶
A.日歷的變化
B.季節(jié)的變化
C.鐘表的行走
D.生活作息制度
最新試題
關(guān)于教師的范唱和指導(dǎo)的設(shè)計,下列說法正確的是()。
為學(xué)前兒童選擇打擊樂器配器方案時應(yīng)注意()。
打擊樂器的選擇要求主要有()。
中國教育家陶行知先生創(chuàng)造了具有中國特色的()理論。
幼兒園音樂欣賞活動可以培養(yǎng)幼兒()。
律動動作主要有()。
在歌唱活動中,幼兒進(jìn)行創(chuàng)造性表現(xiàn)的方式主要有()。
學(xué)前兒童韻律活動的常見模式有()。
在設(shè)計歌唱教學(xué)活動時,教師可以從()分析與處理歌曲。
在歌唱活動中,選擇曲調(diào)需要注意()。