A.培訓項目的效果還未充分展示出來
B.培訓項目需3個月或更長時間
C.組織面臨一系列重大改革舉措
D.培訓項目經費超過一定的警戒線
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A.調研
B.準備
C.指導培訓課程
D.管理
A.課堂培訓法
B.角色扮演法
C.管理游戲
D.工作輪換法
A.關系建立
B.深入
C.正題
D.面試評價
A.聯(lián)想
B.構成
C.表現(xiàn)
D.個案分析
A.崗位類別是選擇內部招聘還是外部招聘需要考慮的重要因素之一
B.企業(yè)在不同的發(fā)展時期會選擇不同的招聘渠道
C.初創(chuàng)期企業(yè)特別需要有能力有經驗的人才,此時不適合內部招聘,需要參加現(xiàn)場招聘會
D.不同企業(yè)文化的企業(yè)會傾向不同的招聘渠道
A.適用適合
B.公正公平
C.溝通服務
D.任人唯賢
A.內部晉升
B.內部競聘
C.內部員工推薦
D.臨時人員轉正
A.工作環(huán)境要求
B.績效標準
C.工作技能要求
D.工作標識認定
A.人力資源部
B.部門經理
C.公司高層領導
D.任職者
A.基于任務的工作設計
B.基于能力的工作設計
C.基于團隊的工作設計
D.基于項目的工作設計
最新試題
通過薪酬結構設計,企業(yè)建立自身的薪酬體系,使每一個崗位的工資都對應于其相對價值,因而充分體現(xiàn)了薪酬的內在公平性。
人力資源管理以人為中心,其目標和宗旨是合理配置人力資源,最大限度發(fā)揮人力資源的能力與作用,使員工以愉悅的心理狀態(tài)為企業(yè)做貢獻,同時自身也得到最大滿足。
對于基層員工,由于其文化基礎的限制,培訓應選擇容易理解的、參與性強的方法,如角色扮演、游戲活動、實踐練習等。
培訓計劃制訂必須建立在培訓需求調查的基礎上,體現(xiàn)了培訓計劃制訂的戰(zhàn)略性原則。
人力資源信息審核的及時性是指要檢查所有信息是否按時完成數據的采集。
運用目標管理法,評價過程的關注點從員工的工作態(tài)度轉移到工作業(yè)績上,評估負責人的角色是公斷人。
績效申訴流程開始后,原評估流程自動中止,在申訴期間暫停薪酬的調整。
外部薪酬調查指通過各種正常的手段獲取相關企業(yè)各崗位的薪酬水平及相關信息。
績效指標中的軟指標僅僅是指那些難以衡量結果的主觀性指標。
不同績效評估主體的評估中,上級評估的優(yōu)點是評估結果與獎懲等相結合,上級可以有機會與下級更好地溝通,了解下級的需求和想法。