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多項(xiàng)選擇題第二次世界大戰(zhàn)以來的“系統(tǒng)科學(xué)分析階段”可劃分為分為（）。

A.發(fā)展期
B.高原期
C.反省期
D.擴(kuò)展期
E.深化期

1.多項(xiàng)選擇題漢斯認(rèn)為影響教育制度的決定性因素可分為（），并對每一種因素又做了進(jìn)一步的細(xì)致分析。

A.自然因素
B.宗教因素
C.世俗因素
D.文化因素
E.政治因素

2.多項(xiàng)選擇題16世紀(jì)的地理大發(fā)現(xiàn)在一定程度上刺激了人們的（）等活動(dòng)，其中對他國教育的報(bào)道也大大增加。

A.海外貿(mào)易
B.交流
C.探險(xiǎn)
D.履行
E.傳教

3.多項(xiàng)選擇題國際教育機(jī)構(gòu)工作研究主要包括不同國家（）等國際教育問題的研究。

A.學(xué)歷互認(rèn)
B.教育交流
C.教育
D.教育分析
E.文化協(xié)定

4.多項(xiàng)選擇題比較教學(xué)法是系統(tǒng)地研究影響教育制度的（）力量，以及教育又如何反作用于這些社會(huì)子系統(tǒng)。

A.歷史的
B.文化的
C.政治的
D.宗教的
E.經(jīng)濟(jì)的

5.多項(xiàng)選擇題比較教育從微觀上，它還關(guān)注（）。

A.學(xué)校管理
B.學(xué)校改進(jìn)
C.課程建設(shè)
D.教學(xué)方式
E.教師教育

6.多項(xiàng)選擇題比較教育從宏觀上，它要關(guān)注（）等。

A.教育行政
B.教育制度
C.教育政策
D.教育發(fā)展戰(zhàn)略
E.學(xué)習(xí)管理

7.多項(xiàng)選擇題外國教育研究是對除本國以外其他一個(gè)或若干個(gè)國家的（）等的研究和比較分析。

A.教育性質(zhì)
B.教育發(fā)展
C.教育現(xiàn)象
D.現(xiàn)狀
E.特征

8.多項(xiàng)選擇題朱利安從實(shí)用的角度出發(fā)，認(rèn)為比較教育應(yīng)該對歐洲各國當(dāng)前的主要（）等進(jìn)行比較分析，吸取各國的經(jīng)驗(yàn)，從而為教育改革提供改進(jìn)的意見。

A.教育機(jī)構(gòu)
B.教育評價(jià)
C.教育制度
D.教育目標(biāo)
E.教學(xué)方法

9.多項(xiàng)選擇題教育管理中，“全面質(zhì)量管理”改革模式包括（）。

A.確定組織的生產(chǎn)者與消費(fèi)者
B.保證組織中每個(gè)成員不斷進(jìn)步
C.完善組織系統(tǒng)
D.重視組織中領(lǐng)導(dǎo)者的作用
E.保證學(xué)生高效地取得成績

10.多項(xiàng)選擇題俄羅斯地方層面的教育管理機(jī)構(gòu)各聯(lián)邦主體一級教育行政管理部門的管理職能有（）。

A.貫徹執(zhí)行聯(lián)邦教育政策
B.制定并實(shí)施與聯(lián)邦教育政策一致的政策及相關(guān)法令
C.制定共和國、地區(qū)教育經(jīng)費(fèi)撥款指標(biāo)
D.制定并實(shí)施共和國、地區(qū)包括民族間的教育發(fā)展綱要