A.教育理念
B.教育目標(biāo)
C.教育途徑和方法
D.教師能力
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A.共培共育的原則
B.文化折射的原則
C.氛圍營的原則造
D.基礎(chǔ)做起的原則
A.60平方米
B.70平方米
C.80平方米
D.90平方米
A.擺放
B.斜放教室一角
C.垂直面
D.背對(duì)幼兒
A.種植園
B.戲水區(qū)
C.飼養(yǎng)區(qū)
D.自然區(qū)
A.香樟
B.兩耳草
C.仙人掌
D.櫻花樹
A.0.5米
B.0.7米
C.0.8米
D.1.2米
A.欣賞類和繪畫類
B.繪畫類和手工類
C.欣賞類和手工類
D.欣賞類、繪畫類和手工類
A.健康活動(dòng)區(qū)域
B.藝術(shù)活動(dòng)區(qū)域
C.科學(xué)活動(dòng)區(qū)域
D.社會(huì)活動(dòng)區(qū)域
A.紅色
B.黃色
C.藍(lán)色
D.綠色
A.KT板
B.木條
C.卡紙
D.玻璃
最新試題
某幼兒園將請(qǐng)節(jié)約用水的字樣及正確的洗手步驟貼在洗手池旁邊,以提醒幼兒注意。這是有關(guān)()的教學(xué)活動(dòng)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)
按存在形式分,幼兒園環(huán)境可分為()和()
教師對(duì)待幼兒在語言理解和運(yùn)用方面表現(xiàn)出來的錯(cuò)誤要有寬容的態(tài)度,要以發(fā)展的眼光對(duì)待幼兒,這體現(xiàn)了幼兒園語言教育的()特點(diǎn)。
幼兒在生活區(qū)的主要活動(dòng)是()和()
“幼兒在與教師、同伴共同創(chuàng)設(shè)環(huán)境的過程中,與同伴進(jìn)行交流、合作中,逐漸地了解了人際交往的規(guī)范和技巧”,這段話主要描述了幼兒園環(huán)境()的作用。
創(chuàng)設(shè)環(huán)境時(shí),要以目標(biāo)為依據(jù),把教育目標(biāo)落實(shí)到()
()是介于立體圖畫和平面剪貼之間的藝術(shù)表現(xiàn)形式,是在平面材料上對(duì)某些部位進(jìn)行立體加工,使之在視覺上和觸覺上都具有立體感。
下列哪一項(xiàng)不是室內(nèi)環(huán)境建設(shè)設(shè)計(jì)的要求?()
某幼兒園將蔬菜組合成各種造型,以提高幼兒對(duì)蔬菜的認(rèn)識(shí),改掉挑食的習(xí)慣。這是有關(guān)()的教學(xué)活動(dòng)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)
談話活動(dòng)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)步驟說法正確的是()