A.生活習慣與能力
B.保護自身安全
C.身體活動的知識和技能
D.能聽懂并理解多種游戲規(guī)則
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.對現實態(tài)度特征
B.情緒特征
C.理智特征
D.意志特征
A.疏導法
B.排遣法
C.發(fā)泄法
D.環(huán)境體驗法
A.直觀動作思維
B.抽象邏輯思維
C.直觀感知思維
D.具體形象思維
A.東東撒謊了,必須高度重視,及時教育引導
B.東東將想象與現實混淆了
C.這是幼兒“雙重人格”的表現,建議家園教育要保持一致
D.教師在教育活動中沒有恰當運用表揚、獎勵等方法,應加以改進
A.穩(wěn)定性
B.廣度
C.分配能力
D.范圍
A.前后
B.上下
C.左右
D.里外
A.家訪
B.家長會
C.家長委員會
D.開放日
A.集體教育活動
B.自選教育活動
C.個別教育活動
D.幼兒自發(fā)活動
A.游戲時間
B.游戲情境
C.游戲空間
D.游戲伙伴
A.摸額頭和手
B.摸額頭和腮部
C.摸腋下和領下
D.摸腋下和額頭
最新試題
園區(qū)除要制定、完善有關傳染病預防預案外,還需配備()。
培養(yǎng)幼兒(),使幼兒懂得自我保護,以避免事故的發(fā)生。
按照音樂游戲的表現形式分,音樂游戲可以分為()。
幼兒園音樂欣賞活動可以培養(yǎng)幼兒()。
下列哪些樂曲適合幼兒欣賞?()
打擊樂器的選擇要求主要有()。
幼兒園打擊樂器演奏可以()。
在歌唱教學活動中,需要幫助幼兒掌握哪些方面的歌唱知識與技能?()
幼兒園打擊樂器演奏活動可以使幼兒()。
為學前兒童選擇打擊樂器配器方案時應注意()。