A.90-120
B.110-130
C.130-150
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A.38-42°
B.30-35°
C.30-45°
A.短跑后、跳高前
B.跳高后、短跑前
C.短跑、跳高之后
A.鼻
B.口
C.鼻和口同時(shí)
A.強(qiáng)度、力量、耐力
B.速度、高度、遠(yuǎn)度
C.素質(zhì)、技術(shù)、意志
A.單腳
B.跨跳
C.跨步跳
D.跳躍
A.超量恢復(fù)階段
B.工作階段
C.相對(duì)恢復(fù)階段
D.復(fù)原階段
A.400米
B.398.116米
C.396米
D.394米
A.牽拉動(dòng)作的練習(xí)
B.長(zhǎng)時(shí)間距離的練習(xí)
C.最快的動(dòng)作練習(xí)
D.復(fù)雜化的練習(xí)
A.全面性和適量性原則
B.持續(xù)性原則
C.健康性原則
D.以上都是
A.剪式
B.跨越式
C.俯臥式
D.背越式
最新試題
下列關(guān)于人體骨的說(shuō)法,正確的是()
教材分析核心的最里層是教材的()。
乒乓球運(yùn)動(dòng)技術(shù)大約有()大類(lèi)()項(xiàng)。
在足球比賽中,用()部位接球是禁止的。
在體育教學(xué)過(guò)程中,首先要著力引發(fā)培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣,然后再在體育教學(xué)實(shí)踐中有意進(jìn)行強(qiáng)化,是貫徹了()。
血型實(shí)質(zhì)上是不同的()表面抗原。
學(xué)期教學(xué)設(shè)計(jì)以()為依據(jù),同時(shí)又為制定單元和課時(shí)計(jì)劃提供依據(jù)。
()不是選擇體育教學(xué)內(nèi)容的依據(jù)。
體育態(tài)度的模仿學(xué)習(xí)是學(xué)生形成體育態(tài)度的主要途徑,實(shí)際存在的體育態(tài)度模仿包括()類(lèi)型。
以下哪一項(xiàng)不屬于體育教學(xué)方法改革與發(fā)展趨勢(shì)()。