主題詞需兼具穩(wěn)定性、正確性、單義性、系統(tǒng)性、簡明性和成族性。

下列哪些是國際期刊評價體系（）

五級藏書理論包括哪五級（）

“活動說”認(rèn)為“教學(xué)技能是由與行為及認(rèn)知有關(guān)的事項的結(jié)構(gòu)系列組成”。

期刊的實質(zhì)性評價有哪些（）

每個主題詞對應(yīng)唯一樹狀結(jié)構(gòu)號，可用于表明該主體詞在樹狀結(jié)構(gòu)表中的屬類及級別位置。

敘詞法與分類法比較優(yōu)勢在于敘詞法更具直觀性、專指性、適應(yīng)性和客觀性。

MeSH詞表中類目詞可集合同一類概念的相關(guān)主題詞，用于標(biāo)引文獻(xiàn)后可實現(xiàn)文獻(xiàn)的成簇主題組織。

為了使教學(xué)更具趣味性，活動設(shè)計應(yīng)該豐富多彩，越多越好。

情境和活動設(shè)計最能體現(xiàn)一個教師的教學(xué)經(jīng)驗和實踐智慧。