A.經驗
B.視力
C.感覺
D.知覺
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.拉斯金
B.柯布西耶
C.薩利文
D.維克多·巴巴納克
A.設計者
B.設計批評者
C.建造者
D.美學家
A.個人化
B.互動化
C.共享化
D.服務化
A.工業(yè)產品的造型設計
B.協(xié)調“人——建筑——環(huán)境”的相互關系
C.創(chuàng)意設計
D.使包裝中的文字形象設計與信息文字融于一體
A.布勞恩
B.愛因斯坦
C.西蒙
D.約翰•拉斯金
A.VIS系統(tǒng)
B.VI系統(tǒng)
C.MIS系統(tǒng)
D.BIS系統(tǒng)
A.產品的功能
B.造型形象
C.物質技術條件
D.創(chuàng)意表現
A.構造
B.手工建設
C.規(guī)劃
D.建筑設計
A.朗法
B.伯里克利
C.拿破侖
D.提勃爾
A.工業(yè)產品的造型設計
B.協(xié)調“人——建筑——環(huán)境”的相互關系
C.環(huán)境保護
D.提高銷售量
最新試題
只有綜合的思維方式,才能解決設計中的具體問題,這種綜合性體現了設計思維的辯證邏輯:處理好()等關系。
()又稱肌理字體。
廣告設計屬于現代設計形態(tài)的()
()厚重飽滿,字體外形呈長方形,莊重醒目,新穎大方。
什么是非物質社會()
()是思維的高級形式,統(tǒng)稱一切突破常規(guī)的思維活動。
()是為科學研究和工業(yè)用途所生產的,常用于導彈前端錐體、激光束反射鏡,以及太空飛船的窗戶等要求甚高的地方。
設計教育的真正目的應該是()
()戛納國際廣告節(jié)將網絡廣告列為繼平面廣告、影視廣告之后的第三類評獎形式,成為三大賽項之一。
烏爾姆設計學院建立起來的理工化設計教育,是一個開創(chuàng),世界的設計教育形成()兩個大體系。