A.引領(lǐng)者
B.支持者
C.欣賞者
D.建議者
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A.遠(yuǎn)期目標(biāo)
B.短期目標(biāo)
C.中期目標(biāo)
D.近期目標(biāo)
A.學(xué)校管理與文化建設(shè)
B.新課程教學(xué)改革
C.學(xué)校教育及家庭教育
D.心理健康教育
E.綜合實(shí)線活動
A.從其他地方粘貼復(fù)制到該幻燈片上
B.在格式菜單欄下選擇裁剪
C.在PPT中打開插入圖片按鈕
D.在文件菜單欄下選擇新建
A.Office2 HD
B.Pages
C.Numbers
D.Keynote
A.空間資源的質(zhì)量
B.用戶的意識
C.群組組建的方便性
D.技術(shù)支持的跟進(jìn)程度
E.評價(jià)與激勵(lì)機(jī)制
F.界面美觀
A.總結(jié)性評價(jià)是教學(xué)活動告一段落時(shí)用于把握最終效果而進(jìn)行的評價(jià)
B.教學(xué)評價(jià)具有診斷功能，激勵(lì)功能，教學(xué)功能和調(diào)控功能
C.定量評價(jià)書對平作" 質(zhì)"的分析，對獲取資料進(jìn)行思維加工
D.從課堂紀(jì)律狀況分析控制水平屬于與學(xué)生因素有關(guān)的指標(biāo)
A.教學(xué)資料
B.教師配備
C.支持系統(tǒng)
D.教學(xué)環(huán)境
A.共時(shí)擴(kuò)展類教學(xué)資源
B.技能訓(xùn)練類教學(xué)資源
C.應(yīng)用感悟類教學(xué)資源
D.閱讀輔助類教學(xué)資源
A.信息意識
B.信息知識
C.信息能力
D.信息道德
A.中小學(xué)校信息技術(shù)實(shí)際條件的不同
B.師生信息技術(shù)應(yīng)用情境的差異
C.學(xué)校的師資力量和區(qū)域經(jīng)濟(jì)實(shí)力
D.當(dāng)?shù)卣慕逃龖?zhàn)略
最新試題
下面哪些屬于評價(jià)目標(biāo)？（）
維嘉是一位六年級的科學(xué)老師，在“昆蟲”學(xué)習(xí)單元中，她請學(xué)生扮演不同專業(yè)領(lǐng)域的昆蟲學(xué)家，并設(shè)計(jì)了一系列評價(jià)活動。這些評價(jià)活動有助于五類評價(jià)目標(biāo)的達(dá)成。下列各項(xiàng)評價(jià)目標(biāo)與對應(yīng)的評價(jià)情況描述正確的是（）。
在師生討論中提出恰當(dāng)?shù)膯栴}可以幫助學(xué)生發(fā)展元認(rèn)知技能，并對自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)。好的問題可以促使學(xué)生審視自己的學(xué)習(xí)策略，并為自己如何學(xué)習(xí)做出良好的選擇。不好的問題會讓學(xué)生總要等等教師告訴他們應(yīng)該怎做。屬于教師為主導(dǎo)的問題：（）
基于下面的學(xué)習(xí)項(xiàng)目描述，你認(rèn)為老師應(yīng)該選擇教授和評價(jià)哪些21世紀(jì)技能？學(xué)生沉浸于中世紀(jì)時(shí)代。每個(gè)學(xué)生選擇一個(gè)角色，例如國王或王后，并通過口頭報(bào)告來研究和扮演這個(gè)角色，包括了解這個(gè)角色在當(dāng)時(shí)生活中的各個(gè)方面，此外，這個(gè)項(xiàng)目還包括設(shè)計(jì)和建造一個(gè)夢想城堡，并為國王準(zhǔn)備一場盛宴。選擇所有適用的選項(xiàng)：（）。
很多工具都能用來評價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)，例如量規(guī)、檢查表、表格和提示語。下列哪些描述不適用于作品量規(guī)？（）
下列能清楚說明學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的描述語選項(xiàng)是：（）。
評價(jià)時(shí)間線能幫助教師形象化地說明學(xué)習(xí)周期中需要哪些評價(jià)和使用這些評價(jià)的最佳時(shí)機(jī)?；仡櫭恳豁?xiàng)評價(jià)，確定時(shí)間線上能夠提供最佳信息的時(shí)機(jī)。下列哪些評價(jià)策略用于學(xué)習(xí)結(jié)束后？（）
在一節(jié)數(shù)學(xué)課上，學(xué)生正在為設(shè)計(jì)操場進(jìn)行以下活動，哪些活動可以用來作為評價(jià)的是：（）
評價(jià)時(shí)間線能幫助教師形象化地說明學(xué)習(xí)周期中需要哪些評價(jià)和使用這些評價(jià)的最佳時(shí)機(jī)?；仡櫭恳豁?xiàng)評價(jià)，確定時(shí)間線上能夠提供最佳信息的時(shí)機(jī)。下列哪些評價(jià)策略用于學(xué)習(xí)進(jìn)行中？（）
評價(jià)策略由目標(biāo)、方法和工具構(gòu)成。下列屬于評價(jià)策略工具的是（）。