單項選擇題改造主義教育的倡導(dǎo)者和代表人物是()。

A.布魯納
B.杜威
C.巴格萊
D.布拉梅爾德


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1.單項選擇題蘇聯(lián)第一本 系統(tǒng)闡述馬克思主義教育理論并對我國教育理論與實踐產(chǎn)生過重大影響的教育學(xué)著作是:()。

A.克魯普斯卡婭的《國民教育和民主主義》
B.凱洛夫的《教育學(xué)》
C.馬卡連柯的《教育詩篇》
D.贊科夫的《教學(xué)與發(fā)展》

2.單項選擇題20世紀上半期美國教育地方分權(quán)制中實施和管理教育的責任屬于()。

A.州教育委員會
B.學(xué)區(qū)教育委員會
C.學(xué)校董事會
D.各級各類學(xué)校

3.單項選擇題1918年美國《中等教育的基本原則》建議設(shè)置()為美國中學(xué)的標準模式。

A.文實中學(xué)
B.綜合中學(xué)
C.高級中學(xué)
D.初級中學(xué)

4.單項選擇題美國“八年研究”的思想基礎(chǔ)是基于()。

A.進步教育
B.改造主義教育
C.要素主義教育
D.結(jié)構(gòu)主義教育

5.單項選擇題1983年美國頒布的以提高教育質(zhì)量為目標的教育改革綱領(lǐng)性文件是()。

A.《國家在危機中:教育改革勢在必行》
B.《美國2000:教育戰(zhàn)略》
C.《不然一個孩子掉隊》
D.《2000年目標:美國教育法》

7.多項選擇題第二次世界大戰(zhàn)后,德國教育改革面臨的兩個問題是()。

A.普及義務(wù)教育
B.設(shè)置不同類型的中學(xué)
C.重建和恢復(fù)學(xué)校教育
D.改造納粹教育政策

8.單項選擇題德意志帝國時期德國中等學(xué)校改革的目的就是培養(yǎng)具有()的民族主義者。

A.容克主義
B.自由主義精神
C.人文主義
D.德意志精神

9.單項選擇題20世紀上半期法國消除雙軌制實施教育民主化的主要措施是()。

A.設(shè)立綜合中學(xué)
B.取消“11歲考試”
C.取消古典教育
D.建立統(tǒng)一學(xué)校

10.單項選擇題1968年,法國頒布的標志著法國高等教育進入現(xiàn)代化發(fā)展階段的教育法是()。

A.《郎之萬—瓦隆教育改革方案》
B.《教育改革法》
C.《哈比法案》
D.《富爾法案》

最新試題

德國20世紀下半葉的《總綱計劃》《漢堡協(xié)定》和“德國統(tǒng)一以來的教育改革”之間的內(nèi)在聯(lián)系是()

題型:單項選擇題

下列沒有體現(xiàn)出20世紀下半葉美國促進教育民主化發(fā)展的措施的是()

題型:單項選擇題

1976年,在聯(lián)邦德國,一名即將畢業(yè)的師范院校學(xué)生不可能做到的是()

題型:單項選擇題

沒有對美國20世紀60年代課程改革產(chǎn)生影響的思潮是()

題型:單項選擇題

“正式把確立全國性中小學(xué)課程標準作為一項重要任務(wù),要求每州的教改計劃都要包括課程內(nèi)容標準的建立內(nèi)容?!边@一規(guī)定出自美國的()

題型:單項選擇題

指出社會主義教育必須同無產(chǎn)階級的政治相聯(lián)系,整個蘇聯(lián)的教育事業(yè)必須貫徹無產(chǎn)階級精神和注重共產(chǎn)主義道德的培養(yǎng),為無產(chǎn)階級專政服務(wù),最終實現(xiàn)共產(chǎn)主義的教育家是()

題型:單項選擇題

下列不是“臨時教育審議會”(簡稱“臨教審”)的貢獻的是()

題型:單項選擇題

下列關(guān)于20世紀蘇聯(lián)教育的鐘擺現(xiàn)象說法不正確的一項是()

題型:單項選擇題

20世紀20年代蘇聯(lián)“綜合教學(xué)大綱”的突出特點是()

題型:單項選擇題

下列關(guān)于俄羅斯聯(lián)邦教育管理體制說法不正確的一項是()

題型:單項選擇題