A.手指左右的運動
B.關注五指的能力練習,尤其強調(diào)加強無名指、小指的五指并用
C.關注五指的能力練習,只要大指和小指動作協(xié)調(diào)就可以了
D.雙手對捏、雙手鼓掌
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A.大聲
B.表揚
C.嚴肅
D.溫和
A.促進玩伴關系的建立
B.促進親子關系的建立
C.促進自我意識的發(fā)展
D.培養(yǎng)交往技巧與能力
A.要嘴對嘴教嬰幼兒自己吃飯
B.教嬰幼兒自己吃飯要求一學即會
C.允許嬰幼兒初學吃飯時吃到嘴里比弄到桌上的多
D.不許嬰幼兒初學吃飯時吃到嘴里比弄到桌子的多
A.家庭因素
B.社會資源
C.環(huán)境因素
D.智能因素
A.局部的、準確的、專門化的、后逐漸分化為全身性的、籠統(tǒng)的、散漫的
B.局部的、發(fā)生在下肢,后逐漸分化為全身性的、準確的、專門化的
C.局部的、籠統(tǒng)的、散漫的、后逐漸分化為全身性的、準確的、專門化的
D.全身性的、籠統(tǒng)的、彌散性的,無規(guī)律的;后逐漸分化為局部的、準確的、專門化的
A.2歲
B.2歲半
C.1歲半
D.1歲
A.成人只提供示范,不進行糾正,更不要手把手地教
B.啟發(fā)嬰幼兒大膽練習,表揚畫的像的寶寶
C.成人示范后,可手把手地教寶寶畫畫
D.培養(yǎng)涂鴉技能,必須要畫的像
A.4~5次
B.1~2次
C.2~3次
D.越多次數(shù)越好
A.嬰兒在睡眠好、吃得好和情緒飽滿的狀態(tài)下,適宜選擇比較激烈、活動量大的游戲
B.嬰兒吃得特別飽后,適合選擇比較激烈活動量大的游戲
C.嬰兒在睡眠好、吃得好和情緒飽滿的狀態(tài)下適宜選擇安靜而平和的游戲
D.活動量較小、安靜而平和的游戲能夠引起嬰兒大腦的興奮
A.發(fā)音不清晰
B.不帶感情色彩
C.句子短而重復多
D.吐字速度較快
最新試題
正確對待嬰幼兒的錯音是()。
哪項認知游戲的目的是有利于嬰幼兒確認、分析和記憶成人的聲音?()
()在嬰兒認知和智力發(fā)展中起著巨大的作用。
育嬰員可以用物品、動作或語言創(chuàng)設游戲情景,向嬰幼兒展示節(jié)律游戲的氛圍,激發(fā)嬰幼兒參與游戲的()。
哭代表()的情緒。
主被動操主要鍛煉(),鍛煉腹肌腰肌以及脊柱的功能。
4個月的嬰兒在語言方面表現(xiàn)為()。
15個月的嬰兒的大運動表現(xiàn)為()。
做手指操時,注意動作要慢并與兒歌()。
在原始情緒反應基礎上,嬰幼兒出現(xiàn)了真正的情緒,分化為()。