A.大聲
B.表?yè)P(yáng)
C.嚴(yán)肅
D.溫和
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A.促進(jìn)玩伴關(guān)系的建立
B.促進(jìn)親子關(guān)系的建立
C.促進(jìn)自我意識(shí)的發(fā)展
D.培養(yǎng)交往技巧與能力
A.要嘴對(duì)嘴教嬰幼兒自己吃飯
B.教嬰幼兒自己吃飯要求一學(xué)即會(huì)
C.允許嬰幼兒初學(xué)吃飯時(shí)吃到嘴里比弄到桌上的多
D.不許嬰幼兒初學(xué)吃飯時(shí)吃到嘴里比弄到桌子的多
A.家庭因素
B.社會(huì)資源
C.環(huán)境因素
D.智能因素
A.局部的、準(zhǔn)確的、專門化的、后逐漸分化為全身性的、籠統(tǒng)的、散漫的
B.局部的、發(fā)生在下肢，后逐漸分化為全身性的、準(zhǔn)確的、專門化的
C.局部的、籠統(tǒng)的、散漫的、后逐漸分化為全身性的、準(zhǔn)確的、專門化的
D.全身性的、籠統(tǒng)的、彌散性的，無(wú)規(guī)律的；后逐漸分化為局部的、準(zhǔn)確的、專門化的
A.2歲
B.2歲半
C.1歲半
D.1歲
A.成人只提供示范，不進(jìn)行糾正，更不要手把手地教
B.啟發(fā)嬰幼兒大膽練習(xí)，表?yè)P(yáng)畫(huà)的像的寶寶
C.成人示范后，可手把手地教寶寶畫(huà)畫(huà)
D.培養(yǎng)涂鴉技能，必須要畫(huà)的像
A.4～5次
B.1～2次
C.2～3次
D.越多次數(shù)越好
A.嬰兒在睡眠好、吃得好和情緒飽滿的狀態(tài)下，適宜選擇比較激烈、活動(dòng)量大的游戲
B.嬰兒吃得特別飽后，適合選擇比較激烈活動(dòng)量大的游戲
C.嬰兒在睡眠好、吃得好和情緒飽滿的狀態(tài)下適宜選擇安靜而平和的游戲
D.活動(dòng)量較小、安靜而平和的游戲能夠引起嬰兒大腦的興奮
A.發(fā)音不清晰
B.不帶感情色彩
C.句子短而重復(fù)多
D.吐字速度較快
A.檢查呼吸和血壓
B.與急救中心聯(lián)系
C.口對(duì)口急救步驟
D.胸外心臟按壓
最新試題
做小糖球游戲時(shí)提醒嬰幼兒不能將橡皮泥放到（）里。
嬰兒的家長(zhǎng)只能從早教中心接受家庭早期教養(yǎng)的指導(dǎo)。
選擇適合嬰幼兒的歌曲，歌曲要（），節(jié)奏簡(jiǎn)單易唱，音域在6度之內(nèi)。
學(xué)習(xí)兒歌《月亮》《太陽(yáng)》，使得激發(fā)他們（）的興趣。
在原始情緒反應(yīng)基礎(chǔ)上，嬰幼兒出現(xiàn)了真正的情緒，分化為（）。
6個(gè)月的嬰兒的精細(xì)運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)為（）。
與嬰幼兒進(jìn)行認(rèn)知游戲時(shí)需要（）的環(huán)境支持。
15個(gè)月的嬰兒的大運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)為（）。
（）時(shí)，嬰兒出現(xiàn)怕生現(xiàn)象，害怕陌生人以及陌生物體。
動(dòng)作發(fā)展有助于嬰幼兒（）。