A.工作說(shuō)明書的每一項(xiàng)內(nèi)容應(yīng)是被分析的各種工作所共有的
B.工作說(shuō)明書的每一項(xiàng)內(nèi)容應(yīng)是被分析的各種工作所特有的
C.工作說(shuō)明書應(yīng)表意明確,不可顯示柔性或彈性
D.編寫工作說(shuō)明書應(yīng)按績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)來(lái)排列各項(xiàng)工作職責(zé)
E.對(duì)各職位工作任務(wù)的工作描述應(yīng)涵蓋組織的所有職能和工作任務(wù)
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A.工作經(jīng)驗(yàn)
B.職業(yè)道德
C.績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)
D.心理素質(zhì)
E.工作技能
A.政策法規(guī)
B.法學(xué)
C.經(jīng)濟(jì)學(xué)
D.管理學(xué)
E.外語(yǔ)
A.社會(huì)生產(chǎn)規(guī)模的大小
B.國(guó)家的經(jīng)濟(jì)體制
C.所有制結(jié)構(gòu)
D.科學(xué)技術(shù)進(jìn)步
E.經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)狀況
A.只能預(yù)測(cè)人力資源需求量的大概趨勢(shì)
B.過(guò)于簡(jiǎn)單且實(shí)用性不強(qiáng)
C.不能提供有關(guān)人力資源質(zhì)量的數(shù)據(jù)
D.當(dāng)人力資源需求量在時(shí)間上表現(xiàn)出均等趨勢(shì)時(shí)才能使用
E.當(dāng)人力資源需求量在時(shí)間上表現(xiàn)出不均等趨勢(shì)時(shí)才能使用
A.工作標(biāo)識(shí)
B.工作概要
C.工作權(quán)限
D.工作條件
E.工作關(guān)系
A.使用專業(yè)術(shù)語(yǔ)
B.使用明確的概念
C.要突出主題
D.使用定性分析和定量分析
E.論點(diǎn)和論據(jù)要一致
A.人力資源數(shù)量
B.員工類別
C.員工素質(zhì)
D.年齡結(jié)構(gòu)
E.職位結(jié)構(gòu)
A.與涉及工作分析的員工進(jìn)行溝通
B.為工作分析提供相關(guān)信息
C.協(xié)助實(shí)施工作分析計(jì)劃
D.參與編制工作說(shuō)明書草案
E.對(duì)任職者進(jìn)行培訓(xùn)
A.收集的信息全面
B.耗費(fèi)大量的人力和時(shí)間
C.實(shí)施主體了解企業(yè)戰(zhàn)略
D.工作分析結(jié)果文件不專業(yè)
E.節(jié)省成本
A.錄用
B.保持
C.發(fā)展
D.考評(píng)
E.調(diào)整
最新試題
在崗位說(shuō)明書中,關(guān)于崗位職責(zé)和權(quán)利的說(shuō)明,屬于()
在培訓(xùn)效果中,了解學(xué)員的知識(shí)、技能和態(tài)度是否得到了提高和轉(zhuǎn)變屬于()
崗位分析主要提供的問(wèn)題不包括()
工作分析中,關(guān)于確定擔(dān)任某崗位工作的個(gè)人條件,如能力、素質(zhì)、經(jīng)驗(yàn)等方面的要求,即是確定任職()
在培訓(xùn)效果中,檢查學(xué)員在知識(shí),技能和態(tài)度方面的培訓(xùn)收獲,對(duì)工作行為產(chǎn)生了什么影響屬于()
為促進(jìn)員工通過(guò)職業(yè)階梯獲得職業(yè)成就,對(duì)員工在企業(yè)中的發(fā)展階梯作出制度化設(shè)計(jì)的計(jì)劃,稱為()
適用于重復(fù)性勞動(dòng)的操作性崗位的方法是()
給受訓(xùn)人員提供一個(gè)真實(shí)的情境,讓他們?cè)谄渲蟹謩e扮演不同的角色,在扮演過(guò)程中培訓(xùn)者隨時(shí)加以指導(dǎo),在結(jié)束后組織大家討論,這種培訓(xùn)方法是()
崗位分析有助于判斷一個(gè)人是否適合某項(xiàng)工作,從而為員工提供工作輪換機(jī)會(huì),提高人事匹配的程度()
在培訓(xùn)效果中,檢查學(xué)員通過(guò)培訓(xùn)活動(dòng)對(duì)于工作業(yè)績(jī)的改進(jìn)屬于()