A.社會經(jīng)濟的繁榮與發(fā)展
B.文化交流的頻繁與多元
C.藝術(shù)表演的專門化欣賞需求
D.藝術(shù)與科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用
E.為滿足這一需求的職業(yè)化表演
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A.說唱敘事
B.戲劇敘事
C.舞臺敘事
D.跨媒介敘事
E.視覺與空間敘事
A.裝飾藝術(shù)
B.抽象美術(shù)
C.實用美術(shù)
D.工藝美術(shù)
E.審美藝術(shù)
A.參加社區(qū)藝術(shù)活動或工作坊
B.去參觀美術(shù)館和博物館
C.在線觀看藝術(shù)展覽和紀(jì)錄片
D.利用社交媒體和在線平臺學(xué)習(xí)藝術(shù)知識
E.去圖書館看書,購買藝術(shù)史普及讀物,或是去聽講座
A.洛克菲勒基金會資助了紐約現(xiàn)代藝術(shù)博物館
B.古根海姆家族基金會資助了紐約的古根海姆藝術(shù)博物館
C.蓋蒂基金會資助成立了蓋蒂藝術(shù)中心
D.福特基金會專注于資助藝術(shù)發(fā)展研究
E.梅隆基金會資助的非營利性數(shù)據(jù)庫ARTstor
A.小眾藝術(shù)的價值主要由少數(shù)專家和專業(yè)機構(gòu)判定
B.大眾藝術(shù)的價值更側(cè)重于大眾的廣泛接受和喜愛
C.小眾藝術(shù)的價值還體現(xiàn)在其獨特的藝術(shù)表達和創(chuàng)新性上
D.大眾藝術(shù)的價值主要由大眾“用腳投票”
E.兩者依靠影響范圍,觀眾群體區(qū)分
A.政府資助
B.機構(gòu)贊助
C.計劃調(diào)配
D.社群分配
E.市場調(diào)節(jié)
A.政府統(tǒng)一規(guī)劃的
B.從古代傳承或自然形成的
C.市場需求驅(qū)動的
D.文化傳承與創(chuàng)新的結(jié)合
E.多方合作與資源整合
A.小眾型藝術(shù)產(chǎn)業(yè)個性化與差異化發(fā)展趨勢
B.大眾型藝術(shù)產(chǎn)業(yè)的分眾化趨勢
C.小眾型藝術(shù)產(chǎn)業(yè)會出現(xiàn)大眾化的趨勢
D.大眾型藝術(shù)產(chǎn)業(yè)品質(zhì)提升與文化內(nèi)涵挖掘趨勢
E.大眾型藝術(shù)產(chǎn)業(yè)與小眾型藝術(shù)產(chǎn)業(yè)的融合發(fā)展趨勢
A.審美知識體系是金字塔形、靜態(tài)的
B.時尚知識體系通常來說是動態(tài)的、開放的
C.審美知識體系側(cè)重于美學(xué)原理和藝術(shù)理論
D.時尚的知識體系比審美的知識體系更難把握
E.審美觀念的變遷也會在一定程度上推動時尚潮流的演變
A.好惡
B.知識
C.經(jīng)驗
D.感覺
E.判斷
最新試題
民俗學(xué)認(rèn)為,非遺不是()的,而是由“事”“事中之物”和“事后之物”共同構(gòu)成的。
簡述如何理解感覺細(xì)分是跟著審美對象走的。
(),源于革命戰(zhàn)爭年代形成的歌舞戲劇宣傳隊,是新中國以來國有院團的樣板。
()是20世紀(jì)20年代從達達主義發(fā)展而來、以巴黎為中心的一場前衛(wèi)藝術(shù)運動。
()為社會人群提供審美課程或藝術(shù)體驗活動,寓教于樂,是終生教育、公共文化服務(wù)或文化旅游產(chǎn)業(yè)的一部分。
從藝術(shù)學(xué)視角保護非遺,是依(),推動非遺的傳承振興。
簡述藝術(shù)史專業(yè)學(xué)生外出考察的原因。
就表意藝術(shù)而論,用于表意的第一媒介是()的,第二媒介是()的。
造型藝術(shù)敘事與描述的區(qū)別源自()的區(qū)別。
簡述藝術(shù)設(shè)計與現(xiàn)代生活的關(guān)系。