A.有聲讀物的聲音和圖像都要清晰、以免嬰幼兒視力和聽力受到損害
B.有聲讀物選擇應(yīng)以圖像讀物為主
C.悅耳動(dòng)聽的語音使嬰幼兒樂于模仿
D.有聲讀物可以幫助嬰幼兒感受語言,學(xué)習(xí)語言
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A.大腦成熟
B.四肢發(fā)達(dá)
C.生理發(fā)展
D.心理發(fā)展
A.3歲之前
B.5歲之前
C.2歲之后
D.1歲之前
A.1.5—2歲
B.2—2.5歲
C.2.5—3歲
D.1—2歲
A.認(rèn)識(shí)圖形
B.認(rèn)識(shí)顏色
C.練習(xí)畫畫
D.分辨白天和黑夜
A.簡(jiǎn)單明了,速度要慢
B.簡(jiǎn)單明了,速度要快
C.旋律優(yōu)美,悠揚(yáng)動(dòng)聽
D.堅(jiān)強(qiáng)有力,速度要快
A.嬰幼兒生活規(guī)律
B.嬰幼兒精神愉快
C.嬰幼兒生活規(guī)律、精神愉快
D.嬰幼兒游戲規(guī)律、高興快樂
A.低級(jí)思維
B.感知?jiǎng)幼魉季S
C.直覺行動(dòng)思維
D.具體形象思維
A.剛開始每次在杯里倒一點(diǎn)水
B.剛開始每次在杯里倒?jié)M水
C.用手捧扶這杯子讓嬰幼兒喝水
D.1歲半后讓嬰幼兒自己捧著杯子喝水
最新試題
動(dòng)作發(fā)展有助于嬰幼兒()。
0~1歲的嬰幼兒喜愛的圖書與圖片作品是()。
在發(fā)展嬰幼兒社會(huì)性游戲中,嬰幼兒要表達(dá)自己的(),主張態(tài)度。
有聲讀物中豐富的聲音和書上鮮艷的畫面,正好給了嬰幼兒()上的雙重刺激,有助于嬰幼兒早期語言教學(xué)的規(guī)范化。
6個(gè)月的嬰兒的精細(xì)運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)為()。
()時(shí),嬰兒出現(xiàn)怕生現(xiàn)象,害怕陌生人以及陌生物體。
嬰幼兒手的動(dòng)作發(fā)展比腳的動(dòng)作要()。
嬰幼兒藝術(shù)游戲活動(dòng)具體不包括()。
在原始情緒反應(yīng)基礎(chǔ)上,嬰幼兒出現(xiàn)了真正的情緒,分化為()。
在涂畫之前要教嬰幼兒握住油畫棒,用()點(diǎn)畫。