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A.禁止用銳利的工具為學(xué)前兒童挖耳
B.聽到過大的聲音要教會兒童捂耳或張口，預(yù)防強(qiáng)音震破鼓膜
C.嚴(yán)格限制使用耳聾性藥物對兒童的聽力進(jìn)行檢測
D.要教會兒童正確擦鼻涕的方法，用力擤鼻可預(yù)防中耳炎
A.《金蛇狂舞》
B.《龜兔賽跑》
C.《彼得和狼》
D.《梁祝》
A.評價應(yīng)有利于改進(jìn)和發(fā)展課程
B.評價中要以自評為主，充分發(fā)揮教師的主體性
C.評價要有利于幼兒的發(fā)展
D.評價應(yīng)科學(xué)、有效
A.溝通與合作
B.環(huán)境的創(chuàng)設(shè)與利用
C.激勵與評價
D.一切生活的組織與保育
A.將毛巾浸過熱水以后敷在額頭上
B.將微微移至通風(fēng)陰涼處
C.解開其衣扣，讓其平躺休息
D.若癥狀嚴(yán)重，則應(yīng)立即送往醫(yī)院
A.拍手
B.唱歌
C.滑、蹦
D.搖擺
最新試題
在打擊樂器演奏活動中，創(chuàng)造性表現(xiàn)指的是運(yùn)用（）的變化設(shè)計(jì)配器方案和進(jìn)行演奏表現(xiàn)的活動。
在打擊樂器演奏活動中，關(guān)于看指揮演奏的要求，下列說法正確的是（）。
在歌唱活動中，幼兒進(jìn)行創(chuàng)造性表現(xiàn)的方式主要有（）。
幼兒教師應(yīng)使各個教學(xué)環(huán)節(jié)充滿（），引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)幼兒積極性和求知欲。
離園環(huán)節(jié)是進(jìn)行（）溝通的重要時機(jī)。
園本教研的內(nèi)容必須立足于幼兒園實(shí)際情況，研究和解決保教過程中教師（）的問題。
分析學(xué)前兒童打擊樂器演奏能力的發(fā)展特點(diǎn)，可以從（）方面進(jìn)行。
（）是一種基于0~6歲幼兒內(nèi)在需要的自發(fā)、自主性活動，在幼兒園課程中占有十分重要的地位。
園區(qū)除要制定、完善有關(guān)傳染病預(yù)防預(yù)案外，還需配備（）。
（）要綜合考慮幼兒園的課程特色，結(jié)合班上幼兒實(shí)際。