A.家長要他們玩
B.老師要他們玩
C.我要玩”
D.要我玩”
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A.學習的動力來自于幼兒自身
B.學習沒有目的
C.學習是潛移默化的
D.因為是游戲,所以幼兒游戲中的學習沒有什么意義
A.游戲是幼兒的一種學習方式
B.游戲很好玩
C.游戲是幼兒是喜愛的活動,是幼兒生活的主要內容
D.游戲符合幼兒身心發(fā)展的需要
A.幼兒園物質環(huán)境
B.幼兒園精神環(huán)境
C.教師的觀念和行為
D.教師知識和素質
A.托兒所
B.早教班
C.幼兒園
D.小學
E.家庭
A.文化人
B.社會人
C.文明人
D.正常人
A.決定
B.影響
C.奠基
D.啟蒙
A.1993.10.31
B.1994.1.1
C.1995.3.18
D.1995.9.1
A.體智德美全面發(fā)展
B.把保護幼兒生命放在第一位
C.保育和教育并重
D.同時為幼兒和家長服務
A.科學性
B.可行性
C.教育性
D.示范性
A.奠基性
B.復雜性
C.創(chuàng)造性
D.決定性
最新試題
華德福幼兒教育的課程內容中,融合了自然季節(jié)、童話故事、韻律、歌謠的綜合活動是()。
張雪門“行為課程”的理論基礎是()。
在我國,自()開始,學科(領域)活動就逐漸在幼兒園教育中占據重要地位。
下列屬于項目活動中行動式策略的是()。
單元主題活動順利開展的前提和基礎是()。
高寬課程模式中師幼互動的中心是()。
中國第一所華德福幼兒園創(chuàng)立于()。
兒童學習與發(fā)展評價的標準化測驗的優(yōu)勢不包括()。
幼兒園課程理念的()是幼兒園課程質量的首要標準,也是課程設計必須思考的首要問題。
在五指活動課程的內容中,音樂、圖畫、手工屬于()。