A.居民代表
B.住戶代表
C.業(yè)主代表
D.公司代表
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.增強滿足性功能
B.擴大消耗性功能
C.強化需求性功能
D.規(guī)范結(jié)構(gòu)性功能
A.完善系統(tǒng)
B.監(jiān)控系統(tǒng)
C.脫域系統(tǒng)
D.規(guī)范系統(tǒng)
A.共同利益
B.自治
C.組織和教育
D.協(xié)調(diào)性
A.區(qū)域性
B.互助性
C.復(fù)雜性
D.綜合性
A.企業(yè)主導(dǎo)型
B.政府主導(dǎo)型
C.市場主導(dǎo)型
D.社區(qū)自治型
A.自然性社區(qū)
B.整體性社區(qū)
C.城市社區(qū)
D.法定性社區(qū)
A.農(nóng)村城市化
B.城鄉(xiāng)一體化
C.農(nóng)村城鎮(zhèn)化
D.城市農(nóng)村化
A.費孝通
B.滕尼斯
C.亨特
D.桑德斯
最新試題
社區(qū)工作者的多元角色的介入在微觀層面的標準有（）
“僅就與他人無關(guān)的事情，個體享有充分的自己決定權(quán)”是社會自治的法理基礎(chǔ)之一。
農(nóng)村經(jīng)濟合作組織又稱（）
英國社區(qū)警務(wù)的特色是實行“分散化治安”。
社區(qū)是社會的縮影，他所反映的并不是社會的一個側(cè)面，而是一個相對完整的社會結(jié)構(gòu)體系。
激勵社區(qū)文化發(fā)展的獎勵原則是物質(zhì)獎勵與精神獎勵相結(jié)合，以物質(zhì)鼓勵為主。
中國的社區(qū)教育是20世紀90年代產(chǎn)生的一種新型教育方式。
由于社區(qū)教育受地域范圍的限制，所以是小教育的概念。
兒童游戲活動訓(xùn)練、家務(wù)活動訓(xùn)練等是社區(qū)康復(fù)工作最基本的內(nèi)容。
社區(qū)組織建設(shè)與制度建設(shè)的發(fā)達屬于社區(qū)建設(shè)目標的（）