A.地方課程
B.學(xué)科課程
C.活動(dòng)課程
D.隱形課程
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A.職業(yè)化、低門檻
B.嚴(yán)格化、專業(yè)化
C.高學(xué)歷、專業(yè)化
D.高學(xué)歷、職業(yè)化
A.質(zhì)量評(píng)估與完善制度
B.質(zhì)量評(píng)估與保障機(jī)制
C.完善制度與保障機(jī)制
D.教育管理與保障機(jī)制
A.貝雷迪
B.霍姆斯
C.埃德蒙·金
D.諾亞與埃克斯坦
A.貝雷迪
B.霍姆斯
C.埃德蒙·金
D.諾亞與??怂固?/p>
A.規(guī)范模式
B.體制模式
C.自然模式
D.精神狀態(tài)模式
A.圖表式并置
B.文字式并置
C.平衡比較
D.闡釋比較
A.庫(kù)森
B.薩德勒
C.康德?tīng)?br/>D.漢斯
A.《教育年鑒》
B.《比較教育:教育的因素和傳統(tǒng)研究》
C.《人權(quán)——意見(jiàn)與解釋》
D.《俄國(guó)教育的傳統(tǒng)》
A.庫(kù)森
B.薩德勒
C.康德?tīng)?br/>D.漢斯
A.史前時(shí)代
B.借鑒時(shí)代
C.因素分析時(shí)代
D.社會(huì)科學(xué)方法時(shí)代
最新試題
1996年,全美幼兒教育協(xié)會(huì)出版了布里德坎普和科普爾合著的()
美國(guó)一個(gè)專門針對(duì)兒童智力開(kāi)發(fā)而設(shè)計(jì)的一檔具有教育性的電視節(jié)目是()
?影響國(guó)際教育交流的因素有()。
法國(guó)中等教育的改革措施有哪些?
?我國(guó)參與國(guó)際教育援助的內(nèi)容主要包括()。
簡(jiǎn)述1991年法國(guó)高中改革計(jì)劃。
英國(guó)是如何大力加強(qiáng)中央政府對(duì)教育的管理和控制的?
20世紀(jì)70年代以來(lái),被稱為“發(fā)展一互動(dòng)”教育方案的是()
美國(guó)幼兒教師的專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)稱為“幼兒教師從業(yè)標(biāo)準(zhǔn)”,其開(kāi)發(fā)者為()
簡(jiǎn)述俄羅斯學(xué)校的管理權(quán)限。