A.行為目標
B.生成性目標
C.表現(xiàn)性目標
D.教學性目標
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A.直接性
B.全面整體性
C.創(chuàng)造性
D.開放性
A.對幼兒實施德、智、體、美等方面全面發(fā)展的教育,促進其身心和諧發(fā)展
B.促進兒童身體的協(xié)調發(fā)展
C.促進兒童身體、情緒、智能和社會性的發(fā)展
D.為工作的母親照管兒童
A.對幼兒游戲特點缺乏充分的認識
B.對幼兒游戲缺乏真正的觀察
C.對幼兒游戲主人特點缺乏足夠的尊重
D.對幼兒游戲類型缺乏充分的了解
A.表演游戲
B.建構游戲
C.體育游戲
D.角色游戲
A.讓幼兒學會服從
B.引導幼兒學會自我管理
C.便于教師管理
D.維持班級紀律
A.積極應對
B.被動參與
C.消極等待
D.顯性浪費
A.遺傳
B.環(huán)境
C.教育
D.主觀能動性
A.陳鶴琴
B.張雪門
C.杜威
D.盧梭
A.主動性
B.活動
C.興趣
D.創(chuàng)造力
A.南京
B.上海
C.福州
D.武昌
最新試題
關于學前兒童韻律活動中音樂的選擇,下列說法正確的是()。
區(qū)域活動充分體現(xiàn)了()。
按照音樂游戲的表現(xiàn)形式分,音樂游戲可以分為()。
幼兒園音樂欣賞活動可以培養(yǎng)幼兒()。
在歌唱教學活動中,需要幫助幼兒掌握哪些方面的歌唱知識與技能?()
()是一種基于0~6歲幼兒內在需要的自發(fā)、自主性活動,在幼兒園課程中占有十分重要的地位。
下列哪些樂曲適合幼兒欣賞?()
()是對班級日常事務,以及家園日常交流、家長會組織與召開等進行統(tǒng)籌管理。
幼兒園開展的主題課程大多是以幼兒()為出發(fā)點選擇主題。
()對幼兒發(fā)展有重要的價值,能發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力和交往能力,促進幼兒個性、社會性健康發(fā)展。