A.蒙臺(tái)梭利重視游戲的作用
B.蒙臺(tái)梭利重視敏感期的作用
C.蒙臺(tái)梭利重視恩物的作用
D.蒙臺(tái)梭利重視感官訓(xùn)練的作用

A.重視邏輯推理與思辨研究
B.重視兒童與發(fā)展研究
C.重視通過實(shí)驗(yàn)研究教育的方法
D.重視將教育學(xué)建立在自然科學(xué)基礎(chǔ)上

A.恩物在先，作業(yè)在后
B.恩物在于接受，作業(yè)在于表現(xiàn)
C.恩物改變物體形態(tài)，作業(yè)不改變物體形態(tài)
D.恩物是自愿的，作業(yè)是必須的

A.教育學(xué)屬于教育科學(xué)，不屬于藝術(shù)
B.教學(xué)的目的在于發(fā)展智力和傳授知識(shí)
C.學(xué)習(xí)不是勞動(dòng)，而是一種閑暇
D.民族性是教育的唯一源泉

A.不重視科學(xué)教育
B.不重視道德教育
C.充斥著邪惡
D.無法實(shí)施全面教育

A.實(shí)施開明、包容的教育政策
B.教育向所有人開放
C.組織翻譯多種文化與文字的著作
D.教育理論發(fā)展具有前沿性

A.教育思想的人本化
B.教育思想的理性化
C.教育思想的哲學(xué)化
D.教育思想的實(shí)踐化

A.教學(xué)與社會(huì)服務(wù)統(tǒng)一的原則
B.教學(xué)與科研統(tǒng)一的原則
C.教學(xué)與科學(xué)統(tǒng)一的原則
D.教學(xué)與文化傳承統(tǒng)一的原則

A.教育心理學(xué)化
B.泛智教育
C.要素教育
D.初等學(xué)校各科教學(xué)法

A.《史密斯-休斯法》
B.《阿斯蒂埃法》
C.《基佐法案》
D.《福斯特教育法》