單項選擇題印象派畫家在描繪物體時所追求的是（）。
A.形體結構
B.光線明暗
C.光色變化
D.意象效果
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王老師在講評作業(yè)之后，問學生“我們彩繪的陶罐有哪些用途呢？”隨著學生的回答，教師啟發(fā)學生可以插花、放筆，可以放紙卷，可以做陳設。王老師的杰克方式屬于（）
題型：單項選擇題
下列關于采用多種評價方式評價美術作業(yè)的說法錯誤的是（）
題型：單項選擇題
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下列關于初中學生美術學習過程中的心理特征說法不正確的是（）
題型：單項選擇題
鼓勵采用學生自評、互評、教師評以及座談等多種評價方式對學生的美術作業(yè)進行評價。鼓勵運用美術學習檔案袋、展示和課堂討論等質性評價方法。
題型：判斷題
19世紀歐洲美術中新古典主義美術代表人物是（）
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下列不屬于美術學習檔案袋中建議留存的資料是（）
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題型：單項選擇題
下列不適合作為“造型·表現(xiàn)”學習領域的目標的是（）
題型：單項選擇題
下列哪項為表現(xiàn)主義代表藝術家（）
題型：單項選擇題