A.知情權(quán)和教育教學(xué)權(quán)
B.休息權(quán)和獲取報(bào)酬權(quán)
C.受教育權(quán)和人身自由權(quán)
D.勞動(dòng)權(quán)和科學(xué)研究權(quán)
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A.3
B.6
C.12
D.24
A.秉持公平誠信
B.規(guī)范從教行為
C.堅(jiān)持言行雅正
D.關(guān)心愛護(hù)學(xué)生
A.終身學(xué)習(xí)
B.為人師表
C.教書育人
D.愛國守法
A.正確,教師應(yīng)對學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)
B.錯(cuò)誤,侵犯了學(xué)生的隱私權(quán)
C.正確,有助于了解學(xué)生的心理狀況
D.錯(cuò)誤,侵犯了學(xué)生的言論自由權(quán)
A.以分科課程為主
B.以綜合課程為主
C.以分科與綜合相結(jié)合的課程為主
D.以分科課程為必修,以綜合課程為選修
A.概念學(xué)習(xí)
B.符號(hào)學(xué)習(xí)
C.命題學(xué)習(xí)
D.接受學(xué)習(xí)
A.普遍性目標(biāo)
B.表現(xiàn)性目標(biāo)
C.生成性目標(biāo)
D.行為性目標(biāo)
A.首因效應(yīng)
B.暈輪效應(yīng)
C.推理定勢
D.態(tài)度定勢
A.教師設(shè)置教學(xué)目標(biāo)時(shí)應(yīng)注重“跳一跳,摘桃子”
B.教師應(yīng)該先進(jìn)行教學(xué),教學(xué)應(yīng)走在兒童發(fā)展前面
C.教師應(yīng)先確立兒童已經(jīng)達(dá)到的水平和兒童可能達(dá)到的水平
D.教師應(yīng)幫助兒童分清自己所扮演的角色之間的區(qū)別
A.社會(huì)抑制
B.社會(huì)情化
C.社會(huì)助長
D.社會(huì)干擾
最新試題
按照音樂游戲的表現(xiàn)形式分,音樂游戲可以分為()。
學(xué)前兒童韻律活動(dòng)的常見模式有()。
律動(dòng)動(dòng)作主要有()。
園區(qū)除要制定、完善有關(guān)傳染病預(yù)防預(yù)案外,還需配備()。
關(guān)于學(xué)前兒童音樂欣賞活動(dòng)中音樂作品的選擇,下列說法正確的是()。
幼兒園開展的主題課程大多是以幼兒()為出發(fā)點(diǎn)選擇主題。
分析學(xué)前兒童打擊樂器演奏能力的發(fā)展特點(diǎn),可以從()方面進(jìn)行。
()是對班級(jí)日常事務(wù),以及家園日常交流、家長會(huì)組織與召開等進(jìn)行統(tǒng)籌管理。
下列選項(xiàng)中,屬于學(xué)前兒童音樂欣賞活動(dòng)的多感官參與的操作法的有()。
一日生活中豐富的戶外游戲和體育活動(dòng),可以發(fā)展幼兒的()。