A.直流電源正
B.充電通信CANH
C.低壓輔助電源正
D.設(shè)備地
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A.直流電源正
B.充電通信CANH
C.低壓輔助電源正
D.設(shè)備地
A.車輛應(yīng)按電池更換站站內(nèi)指引或工作人員導(dǎo)引駛?cè)霌Q電區(qū)域,場(chǎng)站工作人員應(yīng)提示駕駛?cè)送\嚭笙ɑ?、關(guān)閉總電源,駕駛?cè)藛T及所有乘車人員宜下車,關(guān)好車門等待
B.工作人員應(yīng)檢查車輛正確停放、車輛電源關(guān)閉、人員離車等安全狀況,準(zhǔn)備開始換電
C.換電完成后,工作人員應(yīng)確認(rèn)電池箱更換到位并告知駕駛?cè)藫Q電成功
D.以上都正確
A.可根據(jù)實(shí)際條件提供人工或自助充電服務(wù)
B.應(yīng)以適當(dāng)?shù)姆绞教崾居脩舫潆姇r(shí)切斷電動(dòng)汽車電源
C.自助充電服務(wù)不需要在充電前提示用戶對(duì)車輛進(jìn)行檢查,對(duì)充電設(shè)備連接、充電參數(shù)進(jìn)行確認(rèn)
D.自助充電服務(wù)應(yīng)在充電時(shí)提示用戶充電過(guò)程中禁止啟動(dòng)或移動(dòng)車輛,嚴(yán)禁帶電插拔充電插頭
A.1.5
B.2.5
C.3.5
D.3
A.外觀是否完整
B.有無(wú)破損刮傷
C.槍蓋有無(wú)裂紋
D.以上都是
A.傳導(dǎo)式充電
B.非傳導(dǎo)式充電
C.慢充充電方式
D.快充充電方式
A.傳導(dǎo)式充電
B.非傳導(dǎo)式充電
C.慢充充電方式
D.快充充電方式
A.傳導(dǎo)式充電
B.非傳導(dǎo)式充電
C.慢充充電方式
D.快充充電方式
A.傳導(dǎo)式充電
B.非傳導(dǎo)式充電
C.慢充充電方式
D.快充充電方式
A.拔槍
B.刷卡
C.關(guān)閉充電樁電源
最新試題
結(jié)合了現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的中醫(yī)辨證論治要()
學(xué)情分析的主要手段是教師的主觀判斷。
“活動(dòng)說(shuō)”認(rèn)為“教學(xué)技能是由與行為及認(rèn)知有關(guān)的事項(xiàng)的結(jié)構(gòu)系列組成”。
MeSH中所有主題詞的拼寫均以英式為主。
情境和活動(dòng)設(shè)計(jì)最能體現(xiàn)一個(gè)教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐智慧。
教學(xué)技能定義的類型有()。
特征詞可以從文獻(xiàn)正文中的材料與方法部分、表格、圖表等內(nèi)容中提取。
醫(yī)學(xué)主題詞表中約有1/10的詞采用了倒置詞的排列方式。
主題詞連字符前的單個(gè)英文字母,常用以表示化學(xué)物質(zhì)結(jié)構(gòu),因此應(yīng)依據(jù)該字母排列化學(xué)名稱。
下列哪些是國(guó)際期刊評(píng)價(jià)體系()