A.邀請每位組員依次輪流介紹自己面試經(jīng)歷
B.邀請小徐再次深入分析自己面試失敗的原因
C.運用小組游戲打破沉默,促進組員互動提升信任
D.詢問組員不愿意發(fā)言的原因及對其他組員的看法
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A.“小王分享了職業(yè)倦怠的原因,大家還有其他觀點嗎?”
B.“哪位組員可以復(fù)述一下這個環(huán)節(jié)我們討論的主要結(jié)論?”
C.“我們已經(jīng)討論了一段時間了,誰能總結(jié)一下大家的發(fā)言?!?br/>D.“哪位組員可以描述一下什么情況會讓你感到工作壓力大?!?/p>
A.緩解小曹與妻子的矛盾
B.判斷小曹自殺的可能性
C.辨識小曹的非理性信念
D.幫助小曹識別網(wǎng)絡(luò)詐騙
A.建議
B.澄清
C.對焦
D.專注
A.“你對孩子過于嚴(yán)格,當(dāng)然不利于你們之間的相處,孩子怎么會喜歡你?”
B.“你在管教孩子上認(rèn)識到了自己的問題,這非常好,那你之后有什么打算呢?”
C.“你這樣的想法,是因為你相信自己可以用更好的方式來教育孩子,而不是說你很失敗?!?br/>D.“你一下子說自己失敗,又說自己關(guān)心孩子,這兩者之間不是很矛盾嗎?我覺得你要好好想想。”
A.“如果兒子,女兒不同意,您可以找兒媳、女婿再聊聊嘛?!?br/>B.“我岳父曾遇到同樣的情況,多與子女溝通幾次,孩子們會理解的?!?br/>C.“我想提醒您,您希望兒女尊重您,那您也要體諒子女的感受,好嗎?”
D.“您剛才說了很多,主要是想讓兒女能多陪陪您,理解您的感受,對嗎?”
A.重演和劃清界限
B.角色扮演和重演
C.澄清和打破平衡
D.劃清界限和澄清
A.人本治療模式
B.危機介入治療模式
C.薩提亞家庭治療模式
D.理性情緒治療模式
A.引導(dǎo)小白進行探索描述一反思
B.引導(dǎo)小白對現(xiàn)實情況反思
C.找出小自行為背后的非理性信念
D.提高小白理性認(rèn)知的能力
A.教導(dǎo)小張練習(xí)減緩壓力和穩(wěn)定情緒的方法
B.幫助小張鏈接其學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心的資源
C.協(xié)助小張認(rèn)識到找工作是否順利會受到環(huán)境變化的影響
D.引導(dǎo)小張認(rèn)識到應(yīng)對壓力過程對人生發(fā)展具有積極意義
A.母親表現(xiàn)出老年人的心理退行現(xiàn)象
B.母親對錢女士存在不切實際的期望
C.母親初到新的環(huán)境感到明顯不適應(yīng)
D.母親退休后需要尋找新的生活意義
最新試題
某社區(qū)工作站建立初期,面對社會工作發(fā)展的新需求,一線社會工作者感到壓力很大有時會產(chǎn)生焦慮。挫折和無意義感,影響了工作積極性。針對此種情況,社會工作督導(dǎo)者老李開展了每周一次的團體督導(dǎo),并在督導(dǎo)過程中充分運用了團體督導(dǎo)的技巧,下列老李的做法中,屬于采用團體督導(dǎo)主持技巧的有()
小胡是大學(xué)二年級學(xué)生,本學(xué)期的統(tǒng)計學(xué)課程讓她陷入高度焦慮狀態(tài),她上課聽不懂作業(yè)也無法完成,想詢問老師和同學(xué),卻害怕被他們瞧不起。小胡努力在課后自學(xué),但是收效甚微。于是向社會工作者小董求助,小董采用影響性技巧幫助小胡,下列做法中,體現(xiàn)了影響性技巧的是()
12歲的玲玲因父母被強制戒毒,由外婆照顧,生活比較困難,玲玲在學(xué)校常被個別同學(xué)欺負,表現(xiàn)出抑郁癥狀,目前已輟學(xué)在家,根據(jù)社會工作實踐倫理決定中的生命質(zhì)量原則,社會工作者適宜的做法有()
社會工作者小王在與督導(dǎo)者老李會談時,表示自己在為輟學(xué)青少年提供個案輔導(dǎo)過程中看不到服務(wù)對象的改變,因此感到沮喪,甚至害怕再接觸此類個案。從支持性督導(dǎo)的角度看,老李的督導(dǎo)重點是()。
在政府購買社會工作服務(wù)背景下,項目申請書、中期報告、結(jié)項報告及佐證資料成為重要的社會工作服務(wù)資料。社會工作專業(yè)碩士研究生小張嘗試運用某市10年來的項目服務(wù)資料揭示社會工作專業(yè)服務(wù)的特點與變遷。關(guān)于小張開展的研究的說法,正確的是()。
老董是某社會工作服務(wù)機構(gòu)項目部主任,主要負責(zé)某街道社區(qū)工作者專業(yè)能力建設(shè)項目,下列內(nèi)容中,應(yīng)在項目總結(jié)報告中詳盡說明的是()
社會工作者小余擬針對社區(qū)青年失業(yè)問題設(shè)計服務(wù)計劃。為了對社區(qū)青年失業(yè)問題進行全面深入地了解和分析,小余適宜的做法有()。
某社會工作服務(wù)機構(gòu)的社會工作者隊伍相對穩(wěn)定,服務(wù)持續(xù)性較好,但也有部分社會工作者因為長期在同一崗位工作且內(nèi)容重復(fù)性高產(chǎn)生了枯燥感和倦怠感,以至于近期有個別員工產(chǎn)生了離職的想法。對此,機構(gòu)管理者應(yīng)采取的措施有()
志愿者人力資源開發(fā)與管理是社會工作服務(wù)機構(gòu)管理的重要議題,下列工作中,體現(xiàn)志愿者人力資源管理“組織"功能的是()
小皓是某精神衛(wèi)生中心兒科的社會工作者,她計劃運用小組工作治療模式針對多動癥兒童開展服務(wù),下列小皓的做法中,符合治療模式實施原則的有()