單項(xiàng)選擇題()是社會(huì)工作的重要實(shí)務(wù)模式,它是通過一步一步的程序來實(shí)施設(shè)計(jì)好的改變,以達(dá)到解決問題的過程。

A.功能模式
B.心理社會(huì)模式
C.行為模式
D.一般(通才)介入模式


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1.單項(xiàng)選擇題()是當(dāng)代流行的一種模式。

A.功能模式
B.心理社會(huì)模式
C.行為模式
D.一般(通才)介入模式

5.單項(xiàng)選擇題()是最早的社會(huì)工作實(shí)務(wù)模式之一,以“人在情境中”的理論為分析與治療的框架。

A.功能模式
B.心理社會(huì)模式
C.問題解決模式
D.任務(wù)為中心的介入模式

6.單項(xiàng)選擇題對(duì)殘疾兒童的服務(wù)中,社會(huì)工作者的首要任務(wù)是()。

A.康復(fù)訓(xùn)練和醫(yī)療救助
B.幫助擴(kuò)大交往能力
C.開發(fā)利用潛能
D.心理健康教育

7.單項(xiàng)選擇題家庭社會(huì)工作的重點(diǎn)是()。

A.家庭救助
B.家庭生活服務(wù)
C.家庭關(guān)系協(xié)調(diào)
D.婚姻輔導(dǎo)

9.多項(xiàng)選擇題跟進(jìn)服務(wù)適用于()案主。

A.個(gè)案
B.家庭
C.團(tuán)體
D.社區(qū)
E.機(jī)構(gòu)

10.多項(xiàng)選擇題結(jié)案的負(fù)面反應(yīng)主要表現(xiàn)為()。

A.悲傷
B.失落
C.矛盾
D.痛苦
E.憤怒和拒絕

最新試題

下列社會(huì)工作者的做法中,最能充分體現(xiàn)地區(qū)發(fā)展模式特點(diǎn)的是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在“為愛出發(fā)”親子小組中,社會(huì)工作者小曹邀請(qǐng)組員分享親子互動(dòng)故事以識(shí)別并探討家庭溝通模式。當(dāng)小曹邀請(qǐng)小姜發(fā)言時(shí),小姜還沒開口,她媽就搶先說:“她一直就是這個(gè)樣子,不愛搭理人,問她也沒用?!毙〗獙?duì)此欲言又止。面對(duì)這一情境,小曹最適當(dāng)?shù)幕貞?yīng)是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在小組活動(dòng)開展過程中,社會(huì)工作者老湯發(fā)現(xiàn)組員莉莉最近經(jīng)常遲到,分享也不如以前積極,有時(shí)還會(huì)故意轉(zhuǎn)移話題,影響活動(dòng)進(jìn)程,為了改變這種情況,老湯最適宜的做法是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

街道辦事處(鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府)在社區(qū)治理體系中發(fā)揮的是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

小王是某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)新入職的社會(huì)工作者,在進(jìn)入社區(qū)開展服務(wù)時(shí),發(fā)現(xiàn)居民對(duì)社會(huì)工作不了解,經(jīng)常把社會(huì)工作者當(dāng)作志愿者。小王為如何介紹社會(huì)工作而煩惱。小王面臨的壓力來自于()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

社會(huì)工作者小林是養(yǎng)老院新入職的員工。在入職第一周,督導(dǎo)者老楊向他講解了養(yǎng)老院里老人的生活規(guī)律、飲食習(xí)慣和興趣愛好。老場(chǎng)的講解內(nèi)容屬于()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

關(guān)于定性研究資料收集特點(diǎn)的說法,正確的是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

問卷是社會(huì)工作研究常用的工具,其內(nèi)容設(shè)計(jì)和問卷結(jié)構(gòu)都有科學(xué)要求,關(guān)于問卷設(shè)計(jì)的說法,正確的是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

社會(huì)工作者在某社區(qū)入戶探訪時(shí)發(fā)現(xiàn)社區(qū)內(nèi)獨(dú)居老人較多,且部分高齡老人日常生活存在困難,又不愿求人。根據(jù)社會(huì)工作倫理原則,社會(huì)工作者適宜開展的工作有()。

題型:多項(xiàng)選擇題

隨著服務(wù)項(xiàng)目的增多,某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人決定采取授權(quán)的方式提高機(jī)構(gòu)的工作效率。該負(fù)責(zé)人對(duì)項(xiàng)目任務(wù)進(jìn)行了分解,將任務(wù)分配給能力適合的員工,并賦予其人、財(cái)、物的處置權(quán)。在授權(quán)過程中,該負(fù)責(zé)人還需要()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題