A.功能模式
B.心理社會(huì)模式
C.行為模式
D.一般(通才)介入模式
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.功能模式
B.心理社會(huì)模式
C.行為模式
D.一般(通才)介入模式
A.功能模式
B.心理社會(huì)模式
C.行為模式
D.任務(wù)為中心的介入模式
A.功能模式
B.心理社會(huì)模式
C.行為模式
D.任務(wù)為中心的介入模式
A.功能模式
B.心理社會(huì)模式
C.問題解決模式
D.任務(wù)為中心的介入模式
A.功能模式
B.心理社會(huì)模式
C.問題解決模式
D.任務(wù)為中心的介入模式
A.康復(fù)訓(xùn)練和醫(yī)療救助
B.幫助擴(kuò)大交往能力
C.開發(fā)利用潛能
D.心理健康教育
A.家庭救助
B.家庭生活服務(wù)
C.家庭關(guān)系協(xié)調(diào)
D.婚姻輔導(dǎo)
A.美國出版的《世界社會(huì)科學(xué)百科全書》
B.美國社會(huì)工作者協(xié)會(huì)(NASW)
C.王思斌
D.Kirst-Ashman
A.個(gè)案
B.家庭
C.團(tuán)體
D.社區(qū)
E.機(jī)構(gòu)
A.悲傷
B.失落
C.矛盾
D.痛苦
E.憤怒和拒絕
最新試題
下列社會(huì)工作者的做法中,最能充分體現(xiàn)地區(qū)發(fā)展模式特點(diǎn)的是()。
在“為愛出發(fā)”親子小組中,社會(huì)工作者小曹邀請(qǐng)組員分享親子互動(dòng)故事以識(shí)別并探討家庭溝通模式。當(dāng)小曹邀請(qǐng)小姜發(fā)言時(shí),小姜還沒開口,她媽就搶先說:“她一直就是這個(gè)樣子,不愛搭理人,問她也沒用?!毙〗獙?duì)此欲言又止。面對(duì)這一情境,小曹最適當(dāng)?shù)幕貞?yīng)是()。
在小組活動(dòng)開展過程中,社會(huì)工作者老湯發(fā)現(xiàn)組員莉莉最近經(jīng)常遲到,分享也不如以前積極,有時(shí)還會(huì)故意轉(zhuǎn)移話題,影響活動(dòng)進(jìn)程,為了改變這種情況,老湯最適宜的做法是()。
街道辦事處(鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府)在社區(qū)治理體系中發(fā)揮的是()。
小王是某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)新入職的社會(huì)工作者,在進(jìn)入社區(qū)開展服務(wù)時(shí),發(fā)現(xiàn)居民對(duì)社會(huì)工作不了解,經(jīng)常把社會(huì)工作者當(dāng)作志愿者。小王為如何介紹社會(huì)工作而煩惱。小王面臨的壓力來自于()。
社會(huì)工作者小林是養(yǎng)老院新入職的員工。在入職第一周,督導(dǎo)者老楊向他講解了養(yǎng)老院里老人的生活規(guī)律、飲食習(xí)慣和興趣愛好。老場(chǎng)的講解內(nèi)容屬于()。
關(guān)于定性研究資料收集特點(diǎn)的說法,正確的是()。
問卷是社會(huì)工作研究常用的工具,其內(nèi)容設(shè)計(jì)和問卷結(jié)構(gòu)都有科學(xué)要求,關(guān)于問卷設(shè)計(jì)的說法,正確的是()。
社會(huì)工作者在某社區(qū)入戶探訪時(shí)發(fā)現(xiàn)社區(qū)內(nèi)獨(dú)居老人較多,且部分高齡老人日常生活存在困難,又不愿求人。根據(jù)社會(huì)工作倫理原則,社會(huì)工作者適宜開展的工作有()。
隨著服務(wù)項(xiàng)目的增多,某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人決定采取授權(quán)的方式提高機(jī)構(gòu)的工作效率。該負(fù)責(zé)人對(duì)項(xiàng)目任務(wù)進(jìn)行了分解,將任務(wù)分配給能力適合的員工,并賦予其人、財(cái)、物的處置權(quán)。在授權(quán)過程中,該負(fù)責(zé)人還需要()。