A.基本社會化
B.預(yù)期社會化
C.發(fā)展社會化
D.再社會化
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.形成階段
B.評介階段
C.停頓階段
D.重建與本土化階段
E.迅猛發(fā)展階段
A.權(quán)威重視
B.權(quán)威敏感
C.權(quán)威崇拜
D.權(quán)威依賴
E.權(quán)威服從
A.情境的獎勵結(jié)構(gòu)
B.競爭性的個體差異
C.溝通模式
D.相互作用的影響
E.實際利益
A.內(nèi)在性
B.非控制性
C.表面性
D.相似性
E.獨特性
A.消除個體孤獨感
B.傳遞信息,增加個人的知識經(jīng)驗
C.影響團體內(nèi)聚力
D.人際調(diào)節(jié)
E. 有利于形成良好的氣氛
A.社會角色的互補
B.人格特征的互補
C.情感的互補
D.需要的互補
E.物質(zhì)條件互補
A.以幫助他人為目標
B.不期望有物質(zhì)或精神的獎勵,如榮譽或獎品
C.自愿行為,利他者可能會有所損失
D.利他行為一定沒有利己行為
E.強迫性
A.評價
B.力量
C.活動
D.熱情
E.角色
A.自我認知
B.現(xiàn)實自我
C.社會自我
D.心理自我
E.理想自我
A.弗洛伊德的人格理論
B.米德的自我理論
C.艾里克森的人格發(fā)展理論
D.庫利的“鏡中我”理論
E.生命歷程理論
最新試題
社會心理學(xué)的學(xué)科性質(zhì)主要可以描述為以下哪項()
角色行為是角色扮演的實際過程,是角色領(lǐng)悟的發(fā)展,包括()和角色扮演。
以下哪頂不是社會化的主要目標()
自我認識中通過他人認識自己的形成途徑有()
()是社會互動論中的典型理論。
在社會心理學(xué)中,以下哪項被認為是社會心理和社會行為的制約因素()
社會知覺中的刻板印象可能帶來的負面影響包括()
下列哪些是社會惰化的別稱()
以下哪些效應(yīng)與順從有關(guān)()
下列哪些方式是社會群體分類依據(jù)()