單項(xiàng)選擇題某同學(xué)在制作多媒體作品中須使用 VCD 光盤中的一段視頻,不能完成該功能的軟件是()

A.超級解霸
B.Ulead Videostudio
C.Goldwave
D.Adobe premiere6


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4.單項(xiàng)選擇題小明暑假時隨父母去北京旅游,他非常想將這次旅游的所見,所聞,所思記錄下來,第一天 他帶了一臺數(shù)碼相機(jī).小明踏進(jìn)人民大會堂時,頓感雄偉壯觀,他想將整個會堂內(nèi)景留下,但 他此時只有一臺數(shù)碼相機(jī),最省旅游時間和節(jié)省存儲空間而又較完整的方法是:()

A.將會堂內(nèi)景的各個部分都拍下來
B.在會堂內(nèi)走一圈,一邊走一邊拍
C.在會堂的四個角落各拍一張即可
D.站在會堂中央,每轉(zhuǎn)動 40 度左右拍一張相片,回家再用 cool360 制作成環(huán)繞立體圖

5.單項(xiàng)選擇題某同學(xué)想制作一個自己家的全景視圖,下列哪個軟件能幫他實(shí)現(xiàn)()

A.Ulead Cool 3D
B.Photoshop
C.Ulead Cool 360
D.畫圖

6.單項(xiàng)選擇題某同學(xué)想要制作一個一顆種子逐漸長成大樹的 FLASH 動畫,為了使制作簡單,他應(yīng)該 選擇哪種動畫()

A.逐幀動畫
B.形狀(shape)動畫
C.動作(motion)動畫
D.遮罩(mask)動畫

7.單項(xiàng)選擇題在 FLASH 動畫制作中要是圖形沿預(yù)定的路線運(yùn)動,需要使用()

A..遮罩層
B.逐幀動畫
C.引導(dǎo)層
D.ALPHA

8.單項(xiàng)選擇題Flash 和 Ulead cool 3D 都是制作動畫的軟件,對于二者正確的描述有()

A.都能制作三維動畫
B.都能導(dǎo)出 SWF 格式的影片
C.都有關(guān)鍵幀
D.都是制作二維動畫的軟件

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近年來,大數(shù)據(jù)、人工智能等新技術(shù)變革對教育教學(xué)管理沒產(chǎn)生影響,對教師的信息素養(yǎng)沒有提出新要求。

題型:判斷題

二維碼具有儲存量大、保密性高、追蹤性高、抗損性強(qiáng)、備援性大、成本便宜等特性。

題型:判斷題

負(fù)責(zé)將域名解析成為IP地址的服務(wù)器,叫做域名解析服務(wù)器,簡稱為()。

題型:單項(xiàng)選擇題

教師在使用觸控式電子白板時,可以在白板上進(jìn)行批注和板書。

題型:判斷題

多媒體課件呈現(xiàn)給學(xué)生的畫面越多越好,越復(fù)雜越好。

題型:判斷題

生物畫板是專門用于編寫教學(xué)文檔、課件制作及生物多媒體教學(xué)的通用工具,該工具彌補(bǔ)了WORD編輯過程中輸入各種學(xué)科圖形符號不便的遺憾,極大地方便了作圖。

題型:判斷題

交互式電子白板軟件實(shí)現(xiàn)了電腦操作與白板書寫功能的無縫切換,教師可以在白板上進(jìn)行操作與書寫。

題型:判斷題

智能手機(jī)有多種傳感器,其中根據(jù)手機(jī)所在環(huán)境來調(diào)節(jié)屏幕亮度使用的是()傳感器。

題型:單項(xiàng)選擇題

中小學(xué)教師信息技術(shù)能力提升工程2.0意見提出要按照“國家示范、省市統(tǒng)籌、()”的實(shí)施路徑,圍繞學(xué)校信息化教學(xué)創(chuàng)新推動教師研訓(xùn)。

題型:多項(xiàng)選擇題

某教師在制作WPS演示文稿時,在一頁幻燈片中添加了3張同樣尺寸的圖片,她想把這3張圖片排成一條直線,但用鼠標(biāo)拖動的方法,效果總不理想。我們可以建議她()。

題型:單項(xiàng)選擇題