單項(xiàng)選擇題關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)情境理論的核心觀點(diǎn)運(yùn)用，下列說法不正確的是（）。

A.下屬既無(wú)能力又不愿意完成某項(xiàng)任務(wù)時(shí)，宜采用給予下屬明確指導(dǎo)的指示型風(fēng)格
B.下屬缺乏完成某項(xiàng)任務(wù)的能力，但是愿意從事這項(xiàng)任務(wù)時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)者需要支持型風(fēng)格
C.下屬有能力但不愿意從事某項(xiàng)任務(wù)時(shí)，參與型風(fēng)格的領(lǐng)導(dǎo)最有效
D.下屬既有能力又愿意完成某項(xiàng)任務(wù)時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)者只需授權(quán)即可


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1.單項(xiàng)選擇題管理方選取指標(biāo)錯(cuò)誤，導(dǎo)致用來(lái)評(píng)估被評(píng)估人的指標(biāo)是被評(píng)估人不能影響和控制的，這種情況出現(xiàn)的原因是（）。

A.指標(biāo)缺乏科學(xué)性
B.指標(biāo)設(shè)計(jì)不合理
C.評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)界定不清
D.評(píng)估指標(biāo)過于單一

2.單項(xiàng)選擇題（）可以幫助管理者避免暈輪效應(yīng)的產(chǎn)生。

A.強(qiáng)制分布法
B.360度評(píng)估
C.平衡計(jì)分法
D.關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)（KPI）

3.單項(xiàng)選擇題在（）的環(huán)境下，有潛質(zhì)的人才很難被發(fā)現(xiàn)和得到培養(yǎng)。

A.近因效應(yīng)
B.馬太效應(yīng)
C.暈輪效應(yīng)
D.暗示/壓力效應(yīng)

4.單項(xiàng)選擇題下列關(guān)于出現(xiàn)趨中錯(cuò)誤主要原因的說法中，不正確的是（）。

A.評(píng)估者對(duì)評(píng)估工作本身缺乏信心
B.人們往往不愿意做出“極好”或者“極差”的評(píng)價(jià)
C.評(píng)估者的慣性思維造成的誤差
D.評(píng)估工作缺乏足夠的事實(shí)作為依據(jù)

6.單項(xiàng)選擇題績(jī)效評(píng)估只是為了獎(jiǎng)金分配而進(jìn)行，評(píng)估制度甚至等同于獎(jiǎng)金分配制度，說明該企業(yè)（）。

A.將績(jī)效管理等同于績(jī)效評(píng)估
B.績(jī)效管理缺乏溝通和反饋機(jī)制
C.績(jī)效管理與戰(zhàn)略目標(biāo)脫節(jié)
D.績(jī)效評(píng)估定位模糊

7.單項(xiàng)選擇題（）關(guān)系到績(jī)效管理系統(tǒng)能否達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。

A.績(jī)效評(píng)價(jià)指標(biāo)培訓(xùn)
B.評(píng)價(jià)方法培訓(xùn)
C.有關(guān)如何確定績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn)
D.績(jī)效反饋培訓(xùn)

8.單項(xiàng)選擇題一個(gè)完整的績(jī)效評(píng)價(jià)制度不能缺少（）這一重要的環(huán)節(jié)。

A.績(jī)效輔導(dǎo)
B.評(píng)價(jià)者培訓(xùn)
C.績(jī)效結(jié)果運(yùn)用
D.專家指導(dǎo)

9.單項(xiàng)選擇題以下表述內(nèi)容中，（）不是績(jī)效管理制度的執(zhí)行步驟。

A.績(jī)效管理制度的告知
B.績(jī)效管理制度的解釋
C.績(jī)效管理制度的試點(diǎn)
D.績(jī)效管理制度的修訂

10.單項(xiàng)選擇題績(jī)效管理制度設(shè)計(jì)要求中，可操作性與精確性是對(duì)（）要求的自然延伸。

A.原則一致性與可靠性
B.全面性與完整性
C.明確性與具體性
D.相關(guān)性與有效性