A.教育學(xué)生遠(yuǎn)離“三廳一室”
B.教育學(xué)生打擊違法犯罪
C.教育學(xué)生開(kāi)展調(diào)節(jié)工作
D.教育學(xué)生做好消防工作
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A.火災(zāi)
B.爆炸
C.聚眾械斗
D.中毒
A.地形
B.居民
C.社區(qū)
D.水文
A.氣候
B.森林
C.溫度
D.植被
A.單元
B.年齡
C.內(nèi)容
D.特色
A.克魯伯
B.克拉克洪
C.馬林諾夫斯基
D.泰勒
A.社區(qū)
B.個(gè)人
C.城市
D.家庭
A.社區(qū)照顧
B.鄰里之家
C.輔助者原則
D.社區(qū)合作組織
A.文字
B.技術(shù)
C.形象
D.語(yǔ)言
A.資金不足
B.人員素質(zhì)偏低
C.家庭購(gòu)買力低下
D.服務(wù)觀念落后
A.上海
B.天津
C.北京
D.武漢
最新試題
社區(qū)文化是社會(huì)發(fā)展?fàn)顟B(tài)的具體表現(xiàn)形式，是社會(huì)文化在社區(qū)中的綜合反映。
社區(qū)文化是老百姓生活中必不可少的多種活動(dòng)的統(tǒng)一稱謂，是一個(gè)大文化的概念。
美國(guó)、德國(guó)、日本等發(fā)達(dá)國(guó)家每萬(wàn)人擁有的非營(yíng)利組織數(shù)量明顯高于欠發(fā)達(dá)國(guó)家。
“僅就與他人無(wú)關(guān)的事情，個(gè)體享有充分的自己決定權(quán)”是社會(huì)自治的法理基礎(chǔ)之一。
積極奉獻(xiàn)和利他主義精神使志愿服務(wù)在動(dòng)機(jī)與管理上有別于政府和企業(yè)服務(wù)。
激勵(lì)社區(qū)文化發(fā)展的獎(jiǎng)勵(lì)原則是物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)與精神獎(jiǎng)勵(lì)相結(jié)合，以物質(zhì)鼓勵(lì)為主。
由于社區(qū)教育受地域范圍的限制，所以是小教育的概念。
對(duì)我國(guó)農(nóng)村社區(qū)建設(shè)做出了全面部署的時(shí)間是（）
直接運(yùn)作社會(huì)權(quán)力的邏輯形式是代議制下的政府機(jī)關(guān)作為社會(huì)權(quán)力的被委托者。
社區(qū)社會(huì)參與的全面提高屬于社區(qū)建設(shè)目標(biāo)的（）