A.與社會實踐相結(jié)合
B.樹立不斷學(xué)習(xí)理念
C.嚴(yán)格自我解剖
D.自覺堅持慎獨
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.教書育人
B.愛崗敬業(yè)
C.關(guān)愛學(xué)生
D.終身學(xué)習(xí)
A.以人為鏡,可以知得失
B.桃李不言,下自成蹊
C.人只能用人來建樹
D.吾日三省吾身
A.只教書不育人
B.不教書也不育人
C.只育人不教書
D.教書育人不精湛
A.循循善誘和因材施教體現(xiàn)了以人為本的理念
B.愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人體現(xiàn)了新師德規(guī)范的繼承性特點
C.提出實施素質(zhì)教育的要求體現(xiàn)了新師德規(guī)范的創(chuàng)新性特點
D.志存高遠(yuǎn)、勤懇敬業(yè)體現(xiàn)了自律的師德規(guī)范
A.愛崗敬業(yè)
B.關(guān)愛學(xué)生
C.教書育人
D.為人師表
A.愛國守法
B.愛崗敬業(yè)
C.關(guān)愛學(xué)生
D.教書育人
A.教書育人
B.關(guān)愛學(xué)生
C.愛崗敬業(yè)
D.為人師表
A.熱愛祖國與人民
B.不得有違背黨和國家方針政策的言行
C.廉潔奉公
D.擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)
A.理解學(xué)生是處理師生關(guān)系的根本出發(fā)點
B.樹立正確師生觀的核心問題是公正對待學(xué)生
C.教師進(jìn)行教育活動的前提是尊重學(xué)生
D.教師對學(xué)生提出的各種要求要符合其年齡特點,這是指嚴(yán)而有
A.當(dāng)前師德失范與淪喪現(xiàn)象的大量出現(xiàn)
B.教師勞動具有的社會性、集體性和長期性特點
C.教育活動蘊(yùn)含著道德特性
D.教育的網(wǎng)絡(luò)化、全民化和終身化新理念的出現(xiàn)
最新試題
常用的師德評價方法主要有()等。
師德培訓(xùn)為教師的發(fā)展提供外部的推動力量,促進(jìn)教師自身“內(nèi)驅(qū)力”的強(qiáng)化,將師德規(guī)范轉(zhuǎn)化為自身穩(wěn)定的()和()
教師需要在教學(xué)實踐中(),才能更好提升職業(yè)修養(yǎng)。
師德培訓(xùn)做到全員參與,全面提高,全員指的是()
青年教師參與教科研活動不僅需要進(jìn)行()、(),應(yīng)該自覺遵守基本(),維護(hù)()
教師在人際交往中的()都能成為影響自身師德修養(yǎng)的關(guān)鍵因素。
師德的精神激勵能夠產(chǎn)生強(qiáng)大的影響力,引導(dǎo)教師在()、()、()等方面產(chǎn)生良性塑造。
工匠精神是依附于工匠而存在的一種精神現(xiàn)象或特有品質(zhì),是伴隨著工匠的成長逐步培育起來的,這一過程可以劃分為三個階段()
把師德認(rèn)識轉(zhuǎn)化為師德行為習(xí)慣的重要保障是()
完善師德表彰獎勵制度,將()作為評獎評優(yōu)的首要條件。