初級中學思想品德課程理論知識章節(jié)練習(2018.03.03)

來源：考試資料網

1.問答題簡述課程資源的開發(fā)與利用應遵循的原則。

參考答案：（1）目的性原則：根據教學目標的需要，選擇課程資源。
（2）綜合性原則：盡量組合不同類型的資源，加深學生對課程...

2.問答題簡述思想品德新課程教學內容的邏輯結構。

參考答案：思想品德課程按照“成長中的我”“我與他人的關系”“我與集體、國家和社會的關系”的主題，以心理健康、道德、法律和國情教育為...

3 思想品德課程的三組重要關系是（）。
①與自我關系
②與他人和集體關系
③與國家和社會的關系
④與家庭關系

4 下列選項不屬于《我與國家和社會》模塊的內容標準的是（）。

5 課程形態(tài)指的是課程的存在和表現形式。以學習經驗的性質或者學生心理發(fā)展的指向為標準，課程形態(tài)可分為（）。

6.問答題簡述初中思想品德課程的功能。

參考答案：思想品德課程的功能，主要是指思想品德課程滿足需要的屬性，即思想品德課程對國家和社會以及社會成員所具有的作用。
...

7 初中思想品德內容的三大模塊中，不包括下列選項的哪一塊？（）

8.問答題初中生“逐步擴展的生活”包括哪些方面？

參考答案：新課程標準在教學建議中指出：“在教學中，要面向豐富多彩的社會生活，開發(fā)和利用學生已有的生活經驗，選取學生關注的話題，圍繞...

9 《義務教育思想品德課程標準（2011年版）》指出，初中思想品德課對學生健康成長所發(fā)揮的作用主要有（）。
①確立正確的政治方向
②培養(yǎng)良好的道德品質
③養(yǎng)成文明的行為習慣
④形成正確的世界觀
⑤樹立科學的人生觀、價值觀