A.發(fā)熱
B.呼吸窘迫癥
C.肺炎
D.心肌炎
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A.書本
B.表格
C.專家
D.標準
A.0-3個月
B.1-4個月
C.2-5個月
D.3-6個月
A.冷敷
B.熱敷
C.冰敷
D.藥敷
A.白天睡眠1~2次
B.白天喂養(yǎng)主餐3次,點心1~4次
C.做大動作訓練和游戲1~2次
D.進行室內(nèi)外活動2~3次
A.狀態(tài)
B.愛好
C.年齡
D.性格
A.從床上滾下
B.去不該去的地方
C.主動尋找物件觸摸并品嘗
D.以上都正確
A.2次,2次
B.2次、3次
C.3次,2次
D.3次,3次
A.經(jīng)常給嬰幼兒更多的愛撫
B.經(jīng)常給嬰幼兒更多的親吻
C.經(jīng)常給嬰幼兒看手機
D.經(jīng)常給嬰幼兒更多的擁抱
A.考慮用開塞露通便
B.考慮用肥皂通便
C.用按摩手法促進排便
D.用藥物進行通便
A.太暗
B.太亮
C.直射
D.折射
最新試題
嬰幼兒精細動作指的是手、眼睛、臉、腿、及嘴部肌肉的運動能力。
手的練習嬰幼兒不僅促進小肌肉發(fā)育和發(fā)展精細動作,還對大腦的發(fā)育起著不可估量的作用。
對于愛哭的嬰幼兒培養(yǎng)重點在于培養(yǎng)他們正確的表達與溝通方式和習慣。
幼兒期是發(fā)展基本運動能力的重要階段,如果錯過了這一階段則需要后續(xù)進行補償。
公雞過河、過河石游戲是含粗大動作的發(fā)展。
5個月嬰幼兒能伸手抓到近距離的物體,但缺乏準確性。
在活動設計時應根據(jù)嬰幼兒精細動作發(fā)展的特點選擇游戲內(nèi)容,讓嬰幼兒在游戲活動中提高精細動作能力。
模仿游戲應在日常生活中隨時進行。
對于“比較型家庭”來說,家長對自己的孩子的能力沒有完全沒有信心,總是認為離開了自己,孩子就無法生活、活動。
游戲化的教學方式可以使幼兒在玩耍的同時掌握語言表達能力,這需要幼兒教師結合實際生活設定不同場景不同類型的游戲。