A.訓(xùn)練老鼠學(xué)走迷宮，接著切除老鼠的部分皮層并在此檢查老鼠對(duì)迷宮的記憶
B.艾賓浩斯背誦音節(jié)表并檢測(cè)時(shí)間-遺忘率關(guān)系
C.H·M·先生切除海馬體后的記憶困難
D.切除頂葉某部分之后小鼠完全不能走出迷宮
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A.陳述性記憶中的語(yǔ)義記憶
B.陳述性記憶中的情景記憶
C.程序性記憶中的語(yǔ)義記憶
D.程序性記憶的情景記憶
A.情景記憶
B.語(yǔ)義記憶
C.陳述性記憶
D.程序性記憶
A.回憶
B.平行掃描
C.再認(rèn)
D.完全系列掃描
A.情景記憶，語(yǔ)音編碼
B.語(yǔ)義記憶，語(yǔ)義編碼
C.程序性記憶，語(yǔ)義編碼
D.語(yǔ)義記憶，語(yǔ)音編碼
A.情景記憶
B.程序性記憶
C.語(yǔ)義記憶
D.條件反射
A.語(yǔ)音環(huán)路
B.中央執(zhí)行系統(tǒng)
C.視空畫(huà)板
D.情景緩沖器
A.機(jī)械復(fù)述
B.保持復(fù)述
C.精細(xì)復(fù)述
D.注意
A.回憶；再認(rèn)
B.回憶；重學(xué)
C.再認(rèn)；回憶
D.再認(rèn)；重學(xué)
A.感覺(jué)記憶
B.短時(shí)記憶
C.長(zhǎng)時(shí)記憶
D.注意記憶
A.機(jī)械性復(fù)述
B.保持性復(fù)述
C.精細(xì)復(fù)述
D.加工復(fù)述
最新試題
兒童堆積木時(shí)，通過(guò)擺弄積木而搭建出亭子，大炮等造型，這所體現(xiàn)的思維種類(lèi)是（）
由于人的兩眼之間約有65毫米的距離，因此在注視同一非平面物體時(shí)，兩眼網(wǎng)膜上所得映像不完全重合，這種現(xiàn)象稱為（）
記憶術(shù)之所以能起作用是因?yàn)樗纳屏碎L(zhǎng)時(shí)記憶中信息的（）
如果一個(gè)人從黑暗的屋子里走出來(lái)將會(huì)發(fā)生（）
潘菲爾德用電刺激大腦哪個(gè)部位，發(fā)現(xiàn)能激發(fā)人對(duì)童年經(jīng)歷的回憶，從而支持了定位說(shuō)（）
下列哪些特點(diǎn)是感覺(jué)記憶和長(zhǎng)時(shí)記憶沒(méi)有而短時(shí)記憶獨(dú)有的（）
有一種失語(yǔ)癥病人在閱讀和理解方面沒(méi)有問(wèn)題，但是說(shuō)話的發(fā)音存在困難，這是與大腦哪個(gè)部位受損有關(guān)（）
（）內(nèi)容取決于選擇性注意。
如果兩隊(duì)士兵并肩前行，穿的制服顏色不同，人們就會(huì)傾向于把他們知覺(jué)為兩個(gè)小組，這體現(xiàn)了知覺(jué)組織的（）
魯利亞的機(jī)能系統(tǒng)說(shuō)中，負(fù)責(zé)提供各種活動(dòng)的背景的是（）