A.師傅帶徒
B.實習
C.行為示范法
D.講座法
E.自學法
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A.掌握培養(yǎng)的內(nèi)容
B.幫助學員及時調(diào)整規(guī)劃
C.明確提升方向
D.限制學員的自我規(guī)劃能力
E.忽視學員的培養(yǎng)目標
A.群體的構(gòu)成必須明確界定
B.常模團體必須是所要測量群體的一個代表性取樣
C.常模要隨時間變化定期修訂
D.常模團體應具有典型性和標準性
E.常模團體應有一定適用范圍
A.面對競爭缺乏自信
B.選擇多樣難于決斷
C.盲目攀比或盲目從眾
D.消極依賴被動等靠
E.明確職業(yè)規(guī)劃和目標
A.規(guī)范職業(yè)指導工作
B.提高職業(yè)指導質(zhì)量
C.促進個人職業(yè)發(fā)展
D.提升職業(yè)指導服務水平
E.加強職業(yè)指導人員隊伍建設
A.教育培訓資質(zhì)
B.教育培訓硬件條件
C.教育培訓質(zhì)量
D.教育培訓方案
E.交通管理狀況
A.規(guī)范類
B.業(yè)務類
C.案例類
D.技術(shù)類
E.文獻資料類
A.提高公共就業(yè)服務機構(gòu)的效率
B.增加公共就業(yè)服務機構(gòu)的人員配備
C.鼓勵勞動者自我探索和改變
D.增加職業(yè)指導師的數(shù)量和技能水平
E.提高勞動者對服務對象的依賴意識
A.物資保障
B.資金保障
C.交通工具保障
D.假期休假保障
E.心理健康保障
A.定量定性分析經(jīng)濟發(fā)展與就業(yè)的關(guān)系
B.調(diào)研和分析不同行業(yè)對就業(yè)的影響程度
C.只依靠統(tǒng)計數(shù)據(jù)進行研究,不進行實地調(diào)研
D.分析不同要素對就業(yè)增長的影響
E.通過歷史事件分析就業(yè)趨勢,忽略當前經(jīng)濟環(huán)境
A.在綜合性服務場所內(nèi)設置職業(yè)指導服務區(qū)域
B.職業(yè)指導服務區(qū)域在場所空間、光線色彩等方面的設計應與服務對象和服務方式的特點相適應
C.職業(yè)指導服務區(qū)域應設有疏散通道、安全出口
D.職業(yè)指導服務區(qū)域應配備職業(yè)指導所必需的專業(yè)軟件、專業(yè)工具、專業(yè)書籍資料
E.在專業(yè)性服務場所內(nèi)設置職業(yè)指導服務區(qū)域
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企業(yè)招工難問題的研究需要分析()
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要讓跟蹤指導有成效,就要根據(jù)就業(yè)服務對象的需求開展跟蹤指導,主要體現(xiàn)在()
構(gòu)建職業(yè)指導工作體系的基本架構(gòu)主要包括()
下列屬于組織開發(fā)職業(yè)指導工作者培訓項目中常用的培訓方法的有()
開展求職技巧訓練的作用有()
在指導設計個人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的過程中,常見的操作要點包括()
勞務信息共享性和及時性是保障勞務輸入輸出交流活動效益的基本前提。