對(duì)教育教學(xué)之間的關(guān)系理解不正確的是（）

組織幼兒參觀活動(dòng)時(shí)錯(cuò)誤的做法是（）。

以幼兒的學(xué)習(xí)為出發(fā)點(diǎn)，指出幼兒在學(xué)習(xí)以后應(yīng)該知道的和能夠做到的表現(xiàn)，可稱之為（）。

（）是一種在玩中的學(xué)習(xí)

（）是一個(gè)整體性的規(guī)劃，計(jì)劃出全年的課程范圍和進(jìn)度

（）由教師根據(jù)教育教學(xué)需要，自己設(shè)計(jì)和制作

具有制作簡(jiǎn)單，費(fèi)用低、好控制與操作特點(diǎn)的教具是（）。

課程目標(biāo)的（）是在課程之前預(yù)設(shè)的規(guī)定的，即定下課程結(jié)束后幼兒應(yīng)習(xí)得的具體行為或應(yīng)知會(huì)的統(tǒng)一要求

對(duì)幼兒園的集體活動(dòng)理解正確的是（）

幼小銜接的任務(wù)總的來(lái)講，是要解決孩子的生理、（）以及（）上的不適應(yīng)。